Compte-rendu du conseil d’école du vendredi 27 mars Élémentaire Paul Bert

 Personnes présentes :

·      L’équipe enseignante : Mesdames Lefèvre, Schmitt, Forny, Debenath, Dumas, Besnard, Carletti, Daniel, Nicolas, Le Guen, Dumoulin, de la Riberdière, Flamand, Toppano, Benhamou, Hargot, Monsieur Mayo.

·      Excusés : Mme Rebbouh,

·      Mme d’Hendecourt, Directrice.

·      Les représentants de la mairie : Mme Carrese, Adjointe au Maire chargée de l’enseignement, Mme Gouël, conseillère municipale.

·      Les représentants des parents d’élèves MAPE et FCPE :

MAPE : Mesdames Valiente Beatriz, Leclercq Aude, Hardy Isabelle, Oks Caroline, Monsieur Bailly Didier.

FCPE : Mesdames Lemolton-Dubourdieu Marianne, Lanquar Ninon, Martin Cécile, , Monzel Emmanuelle, Eymeoud Maria, Keizer Christine, Monsieur Stec Jan.

Le conseil débute à 18h10 au sein de la cantine de l’école.

1. La structure de l’école l’année scolaire prochaine

v 111 CP dont 87 élèves venant de Paul Bert Maternelle et 24 de la Tourelle. Des défections et déménagements sont possibles. (*ce chiffre communiqué n’inclut par les nouvelles inscriptions réalisées par Mme Vivier).

v 91 CE1

v 98 CE2

v 98 CM1

v 93 CM2

v Soit un total de 491 élèves inscrits

Mme la Directrice signale des classes bien chargées et il n’est pas prévu d’ouverture de classe sur l’école élémentaire Paul Bert. Ouverture d’une classe prévue sur Tillion.

2. Les stages RAN « Remise à niveau scolaire »

Mme la Directrice indique deux périodes de ces stages, Pâques et Eté.

Le stage RAN aura lieu du 20 au 24 avril dans les locaux de Paul Bert Elémentaire.

Mme la Directrice indique aux parents que toute inscription est un engagement, et de bien veiller au respect des horaires 8h45 à 11h45 sur tous les jours.

Les enseignants proposeront aux familles ces stages RAN.

3. Inscription en 6ème : la campagne AFFELNET

Mme la Directrice précise les modalités d’inscription sous le logiciel AFFELNET et indique aux parents de respecter impérativement les délais de remise des volets d’inscription.

4. La liaison CM2/6ème

Mme Dumoulin présente les échanges entre les élèves de CM2 et le collège. La visite du collège a eu lieu les 19, 23 et 26 mars. Les élèves ont suivi des cours au collège par groupe de 4 dans chaque classe. Ils ont participé à un petit-déjeuner et à une récréation. Le projet « Course contre la faim » des 6ème a été présenté aux élèves de CM2. Projet «Relais lecture » par Mme Rebbouh.

5. Les cours de langues ELCO

Une enquête prévisionnelle a été réalisée auprès des familles. Les langues Espagnol et Italien ont été fortement demandées.

Les résultats de cette enquête seront consolidés. L’Inspection de l’Académie de Créteil (DSDEN) avec les Ambassades concernées proposeront d’ouvrir ces cours sur la circonscription.

Les cours proposés auront lieu hors temps scolaire, les enseignants seront proposés par les Ambassades concernées.

De mémoire, des cours de Portugais à Paul Bert et d’Arabe sur Charles Digeon ont eu lieu les années précédentes.

6. PMMS « Plan particulier de mise en sécurité »

Le plan particulier de mise en sécurité de l’école élémentaire Paul Bert a été validé par l’Inspection Académique du Val-de-Marne.

Suite aux attentats, Mme la Directrice félicite et remercie les équipes enseignantes et les équipes du centre de loisirs.

Le jour de l’attentat, l’ordre de sortie par le préfet a été donné à 16h. Les consignes étaient de faire sortir les enfants un par un et de les remettre individuellement aux parents. Le bilan de cette sortie, 1h pour évacuer l’ensemble des enfants. Mme La Directrice précise que la situation a été vécue très péniblement par les équipes.

Sur le suivi des enfants, 30 enfants ont été vus par Mme Berge, psychologue de l’école Paul Bert, soit individuellement ou par petit groupe. Présence également de 2 psychologues de l’Académie sur un après-midi.

Suite aux attentats, Mme la Directrice indique que des épiphénomènes ont été gérés par l’école en interne. Les enseignants sensibilisent régulièrement les enfants sur le vivre ensemble. A noter, les sujets « valeurs de la République et le vivre ensemble » seront au programme scolaire de l’an prochain.

Questions FCPE : point sur la violence dans la cour et l’absence des équipes du centre de loisirs à ce conseil d’école.

A la demande des parents d’élèves, Messieurs Gana et Papot ont été conviés par Mme la Directrice au conseil d’école de ce soir. M. Gana est actuellement en arrêt maladie et M. Papot n’a pas eu l’autorisation par sa hiérarchie pour participer à ce conseil d’école.

Les parents d’élèves et Mme la Directrice réitèrent leurs demandes, auprès de Mme Carrese, d’avoir un représentant du centre de loisirs lors de ces conseils d’école.

Mme Carrese nous informe d’un rapport réalisé par les équipes du centre de loisirs. Mme La Directrice et les parents d’élèvent demandent à prendre connaissance de ce rapport. Mme Carrese s’engage à fournir un rapport aux parents d’élèves.



Mme Carrese présente le bilan de la mise en place des ateliers de la pause méridienne.

1er session : octobre 2014 à février 2015,

v 380 enfants inscrits aux ateliers sur un total de 480 enfants soit 80 % d’inscrits.  Sur les 20 % enfants non inscrits, il y a ceux qui ne déjeunent pas à la cantine.

2ème session : février à juin 2015

v 430 enfants inscrits sur un atelier dont 75 % inscrits sur 4 ateliers et plus  environ 10 % de non inscrits

Mme Schmitt précise que les inscriptions ont été réalisées par certains enseignants au sein de leur classe, ceci expliquant un plus fort taux d’inscription lors de cette deuxième session. Les enseignants ne prendront plus en charge les inscriptions pour les prochaines sessions.

Les parents d’élèves proposent certaines modalités d’inscription, réunion d’information aux parents, diffusion d’un mot dans le cahier des enfants ou tutorat par les CM2 afin d’aider les plus jeunes. Mme Carrese indique que ce sujet est en cours de réflexion par ces équipes.

Le rapport fait état d’une salle de lecture fréquentée. Des livres ont été fournies par la mairie. L’achat de nouveaux matériels est prévu par la mairie afin de poursuivre l’aménagement de cet espace lecture.

Sur le temps du déjeuner, il est précisé que les enfants ont plus de temps pour prendre leurs repas.

Question FCPE : formation des animateurs et des surveillants de la pause méridienne

Mme Carrese précise que les animateurs de la ville ont en majorité le BAFA et pour beaucoup d’entre eux le brevet de secourisme.

Pour la formation, un devis a été demandé à l’IFAC (organisme de Formation, animation, conseil au service de la vie locale). La mairie a déjà engagé des dépenses et précise que la commune de Saint- Mandé a reçu très tardivement le fonds d’amorçage (aides de l’Etat pour la mise en œuvre de la réforme des rythmes scolaires).

Question FCPE : Quel est rôle de Mme Atzori, coordinatrice des équipes d’animation de la ville et quelles sont les modalités de fonctionnement et de contact avec Mme Atzori par rapport à M. Gana, directeur du centre de loisirs ?

Mme Carrèse répond sur le rôle de Mme Atzori, « Il s’agit d’un rôle de centralisation des informations, cette personne est le relais entre M. Gana et son équipe et les services de la mairie. Entre autre, elle s’occupe de la gestion RH des équipes, des plannings et coordonne les agents d’entretien. »

Les parents d’élèves et les enseignants manquent de visibilité sur le rôle de la coordinatrice. Les enseignants signalent que la coordinatrice ne leur a pas été présentée.

7. Avancement des différents projets

Le projet Théâtre sur Peau d’Ane présenté par Mme Carletti et Mme Forny. Mme Zuccharelli, intervenante extérieure, aide à la réalisation des décors et une maman d’élève pour les costumes.

Représentation le mardi 12 mai à la salle des Fêtes, Mme Carletti demande à disposer de micros.

Pour les surveillants, la mairie indique beaucoup de turnover car les emplois sont précaires. Il y a beaucoup d’étudiants dont certains ne bénéficient pas toujours de formation avant leurs prises de poste. Des cris de certains surveillants sont remontés, des actions sont en cours par la mairie.

8. Kermesse et sorties

Question MAPE : sorties

Dans le cadre du plan Vigipirate en vigueur, Mme la Directrice autorise les sorties à Paris exclusivement en car et dans le cadre de visites guidées. Les sorties hors de Paris sont autorisées.

Mme la Directrice informe les parents de l’annulation de la kermesse de fin d’année. En raison du plan Vigipirate, Mme la Directrice ne souhaite pas prendre la responsabilité d’assurer la sécurité à l’entrée de l’école. Néanmoins, un projet de kermesse avec les enfants et les parents volontaires est à l’étude par les enseignants.

9. Le changement d’organisation dans les tâches des agents d’entretien

Mme la Directrice constate d’année en année, une dégradation de l’entretien des locaux de l’école. A ce jour, deux agents d’entretien pour nettoyer l’ensemble des locaux de l’école élémentaire Paul Bert, l’effectif n’est pas suffisant pour réaliser l’ensemble de ces tâches.

Les enseignants font également le même constat... tableaux nettoyés seulement 2 fois par semaine, absence de produits d’entretien, poubelles non vidées, poussières sur les bibliothèques.

Mme la Directrice informe Mme Carrese que le cahier de doléance est à disposition des enseignants et tous ces points y sont annotés par les enseignants. Les parents d’élèves demandent qu’aucunes sanctions ne soient prises envers le personnel d’entretien.

Mmes Carrese et Gouël s’engagent à faire le tour de l’école et des classes.

10. Les travaux dans l’école

Finalisation de la réfection des toilettes des garçons et des filles. L’occultation des fenêtres a été réalisée. Signalement de lavabos bouchés et de fuite d’un robinet d’eau.

L’installation du TNI de Mme Toppano n’est pas finalisée. Les équipes techniques manquaient d’une pièce pour finaliser l’installation, pas de retour depuis le mois dernier.

11. Questions diverses

Annonce de la mairie de la diminution des cars :

Question MAPE : distribution des fruits à la récréation

Décision de la mairie d’arrêter à la rentrée la distribution de fruits lors de la récréation de 10h : budget 37000 € par an – constat par les enseignants de beaucoup de déchets, constat très mitigé, les classes de CP sont plus à la demande que les plus grands.

A compter de vendredi 6 avril 2015, les écoles de Saint-Mandé n’auront plus d’infirmière. Mme Guez, infirmière actuellement en poste, a demandé une mise à disposition. Mme Carrese a fait la demande auprès des RH d’une assistante sanitaire et a peu d’espoir sur le recrutement de cette personne.

Mme La Directrice précise qu’il s’agit d’une charge non négligeable par jour pour les directeurs d’écoles afin d’assurer le suivi des enfants (1h / jour). Les PAI sont assurés par les directeurs d’école.

Mme Lemolton, FCPE, informe d’un courrier, envoyé par les associations de parents d’élèves FCPE et MAPE, à l’attention de l’Inspectrice d’Académie, pour une demande d’embauche d’une infirmière scolaire (ou d’une assistante sanitaire) sur la commune de Saint-Mandé. Son rôle concerne les soins courants, la prévention sur les thèmes de la santé, les bilans de santé et les urgences pour nos enfants.

Question MAPE : annulation fréquente des cours à la piscine

Absentéisme des maîtres-nageurs de la piscine de Saint- Mandé. Mme Carrese répond que des recrutements sont en cours.

La séance est levée à 20h15.

Aujourd’hui tous les cars ne sont pas utilisés par les écoles

et il n’est pas possible à une école de prendre le budget car réservé à une autre école.

Le secrétaire de séance La directrice

Mme Hardy Mme d’Hendecourt

Procès-verbal du Conseil d’Ecole maternelle Paul Bert du 12 mars 2015

- Personnes présentes :

·       L’équipe enseignante : L’équipe enseignante : Mesdames, Bédouin Elodie (PS 7), Billant- Dupont Pascale (MS 5), Boisramé Céline (MS 6 et PS 4), Chaouat Karine (MS 5), Corsini Céline (GS 1), Essamina Nadia (MS 9), Hammadi Zohra (GS 2), Moisy Valérie (GS 3) et Monsieur Weber Luc (PS 8 et direction) ;

·      Sont excusés Mesdames Abidi Hannati (PS 4) Béllier Ariane (PS 8) Lecoq Grâce (PS 4), et Monsieur Merllié Damien (MS 6) ;

·      Les représentants des parents d’élèves : Madame Francq et Monsieur Ruaud, titulaires pour la FCPE ; Mesdames Bertrand, Bouchard, Depincé, et Oks pour le MAPE.

·      Mesdames Caresse, adjointe au maire, et Gouel, conseillère municipale, représentantes de la mairie.

- Bilan des évènements du 9 janvier 2015 :

M. Weber rappelle que les évènements se sont déroulés durant la période de déjeuner. Un parent d’élève policier a téléphoné́ rapidement pour informer l’équipe sur place des évènements. Il a été vérifié immédiatement que tous les accès de l’école étaient bien fermés. A partir de 13h20, les personnes arrivant ont été accueillies à l’école où elles sont restées confinées.

Une des difficultés rencontrées par l’équipe est que le Plan Particulier de Mise en Sécurité (PPMS) avait été prévu pour un accident chimique, non pour un attentat terroriste. Mais tout s’est bien organisé car, avec l’aide de parents d’élèves policiers, l’équipe a décidé de confiner l’ensemble des classes dans l’aile à gauche de l’école (à distance du périphérique), et à l’abri des balles, en mettant deux classes par salle.

S’agissant de l’impact psychologique, l’équipe enseignante a le sentiment que les enfants ne se sont rendu compte de rien. La situation a été plus complexe pour les enseignants. Au retour le lundi, l’équipe enseignante n’a pas constaté de soucis particuliers chez les enfants, sauf pour les deux qui avaient été confinés hors de l’école...

Ces événements ont eu deux conséquences :

- Une mise à jour du PPMS : il a été reformaté et transmis pour validation à l’inspection à Vincennes qui travaille conjointement avec la Mairie pour l’articuler convenablement avec le plan de sécurité de la Mairie qui s’applique durant la période périscolaire.

- L’inspection académique a envoyé deux psychologues spécialisée dans les situations de crise. Elles ont recensé les besoins d’aide. Elles ont travaillé avec l’équipe enseignante pour les former et les aider dans la gestion de ces situations de crise. Elles ont également listé avec les enseignants les mots et expressions à employer, ou pas, en cas d’évènements similaires.

Par la suite, l’équipe enseignante n’a pas mis en place de nouveaux projets concernant le « bien vivre ensemble » ou la laïcité, mais, en tout état de cause, ces deux thématiques sont au cœur de l’enseignement en maternelle.

Les parents d’élèves soulignent que la crise a particulièrement bien été gérée par l’ensemble des équipes sur place. A l’attention de la mairie, ils indiquent qu’à l’avenir, il conviendrait par contre que l’information soit diffusée de manière plus efficace et plus coordonnée aux familles, notamment s’agissant de la levée du confinement.

Mme Anne Caresse, adjointe au maire, indique que la mairie a validé l’idée de mettre en place un système d’information par sms pour les parents car le dispositif par internet n’a pas fonctionné. Les alertes pourront ainsi être envoyées en temps réel. Ce système pourrait par ailleurs être utile pour informer les parents des retards au retour de sortie par exemple.

- Entretien des locaux :

Une entreprise extérieure d'entretien est chargée du nettoyage des sols de l’école, alors que la tâche revenait auparavant aux ATSEM. Le travail n’est actuellement pas satisfaisant car moins « fin » qu’avec les ATSEM. L’entreprise ne soulève ni les tapis ni les caisses de jouets, ni les meubles. Ce qui fait que la poussière stagne.

La mairie confirme que le ménage des locaux revient bien à l’entreprise, mais qu’il ne s’agit pas d’un contrat au rabais et qu’il faut donc signaler tous les dysfonctionnements à la coordinatrice sur site. Par ailleurs, le « grand ménage » sera également fait par l’entreprise durant les vacances d’été, et non plus par les ATSEM. A l’inverse, durant les petites vacances, les ATSEM continueront à faire l’entretien.

La mairie apportera des précisions sur les modalités de coordination de l’entreprise avec les ATSEM, mais les enseignants déplorent une perte en qualité très notable, car les ATSEM, attachées à leur classe, faisait toujours beaucoup plus attention, notamment au matériel pédagogique. Ce changement de mode de fonctionnement est très dommageable pour la qualité du service rendu.

La mairie indique qu’elle réfléchit à la possibilité́ de faire intervenir les ATSEM « en soutien » de l’entreprise de ménage pour coordonner, voire surveiller leur intervention, notamment lors des grands ménages.

L’adjointe au maire précise que le budget municipal va connaitre une baisse de 10 millions d’euros du fait des baisses de dotations et de l’augmentation des prélèvements opérés sur la Ville. C’est un fait qui contraint la municipalité́ à être très attentive à toutes les dépenses engagées...

L’équipe enseignante s’inquiète également de la répartition du temps de travail des ATSEM sur la journée. Le travail commençant pour la plupart à 7h45, elles travaillent quasiment 7 heures d’affilée, contrairement aux enseignants qui ont des pauses dans leur journée de travail.

Elle note une plus grande fatigue des équipes et s’inquiète d’éventuels soucis de santé et d’une démotivation qui pourrait en découler.

Les parents d’élèves et l’équipe enseignante demande à la mairie de revoir sa position sur l’obligation pour les ATSEM d’être présentes à l’accueil du matin.

La mairie indique que le discours des équipes municipales, et notamment des ATSEM, ne reflète pas cette inquiétude. Les ATSEM sont satisfaites de leurs nouveaux emplois de temps et estiment que leur travail est moins dur physiquement et plus valorisant que par le passé.

Il est important qu’elles suivent les enfants y compris durant l’heure du déjeuner car elles les encadrent et ont un rôle pédagogique important auprès des enfants durant ce moment. Elles indiquent également avoir plaisir à animer les ateliers.

Les nouveaux horaires et nouvelles missions des ATSEM (annualisation des surveillances de cantine, annualisation du temps de travail...) ont été́ examinés et validés par le comité technique paritaire. On ne peut revenir en arrière, notamment pour les horaires, car cela doit à nouveau passer en CTP. Par ailleurs, la problématique ne semble pas exister sur les autres écoles.

Pour le moment, la Mairie indique que le remplacement des ATSEM qui partent en retraite est prévu. La règle actuellement en vigueur à Saint Mandé ne change pas : une ATSEM par Petite Section et une pour deux dans les autres classes.

Les Consignes de sécurité́ liées à VIGIPIRATE (accueil au RDC) sont contraignantes au quotidien : perte de temps / complexification / perte de relation avec l’enseignant. Cette mesure sera en place durant toute l’année scolaire, comme le demande l’Inspection de l’Education Nationale.

- Rôle de la coordinatrice municipale :

Deux coordinatrices ont été́ nommées par la Mairie. Mme Atzory a été recrutée pour s’occuper de Paul Bert et la Tourelle. Ces coordinatrices doivent permettre à la Mairie d’être le plus réactif possible, de voir rapidement les dysfonctionnements et de les résoudre, mais également d’intervenir auprès des services techniques...

Hiérarchiquement, la coordinatrice est rattachée à la directrice de la famille. Elle gère également toutes les ressources humaines sur site (congés, plannings des ATSEM, des agents d’entretien...).

L’équipe enseignante ne doit pas hésiter à les solliciter dès qu’un problème technique doit être résolu.

Ces coordinatrices permettent à la mairie d’avoir de meilleures remontées sur les soucis, les dysfonctionnements et donc une prise de conscience plus rapide des éventuels problèmes.

- Rôle de l’infirmière :

La Mairie annonce que la dernière infirmière municipale en poste a demandé une disponibilité d’un an pour convenance personnelle. Il n’y aura donc bientôt plus d’infirmière dans les écoles de Saint Mandé...

Demain, notamment pour gérer les PAI, le directeur devra donc se mettre en relation avec la secrétaire médicale, située à Vincennes. Cette situation est préoccupante, d’autant plus qu’il n’y a plus non plus de médecin scolaire sur le secteur...

Les parents d’élèves indiquent qu’ils vont reformuler leur demande auprès de l'Inspection Académique afin que la ville puisse disposer d’une infirmière scolaire ou d’une assistante sanitaire mutualisée avec le collège.

M. Weber indique qu’à l’inverse, il vient d’apprendre qu’une visite médicale était organisée par le Conseil Général pour les enfants de Moyenne Section, l’Inspection d’Académie ayant donné son aval. La Mairie ne semble pas avoir été informée.

- Coopérative :

Le bilan 2013-2014 de la coopérative a été signé le 10 octobre 2014.

Environ 35 000 euros ont transité par la coopérative, avec un bilan positif de 416, 51 euros.

Les dépenses sont constituées de 7 600 euros dépensés pour les classes (livres, matières premières pour activités...) et 24 800 euros pour les classes de découverte de grande section.

Les produis sont constitués de 7 111 euros d’apport des parents pour la coopérative, 11 500 euros des familles pour les classes de découvertes, 1 300 euros de bénéfices liés aux photos de classe. A cet égard, cette année, la photo aura lieu lundi 13 avril 2015.

Actuellement, le compte de la coopérative dispose de 16 138 euros de reliquat. La subvention de la mairie a été reçue pour la classe de découverte et se monte à 13 550 euros, soit un total de 29 888 euros.

- Classe de découverte :

L’école vient d’apprendre que la DASEN, Mme Laporte, a émis un avis défavorable concernant cette classe de découverte, pour des raisons « pédagogiques ». Il semblerait que la position soit générale et ne concerne pas uniquement la classe de découverte de la maternelle Paul Bert, puisqu’elle a pris la même décision pour d’autres écoles du Val-de-Marne, estimant que les classes de découverte n’avaient pas d’intérêt dans les écoles maternelles.

Les parents d’élèves demandent à disposer des raisons exactes de ce refus, estimant que les classes de découverte, organisées depuis de nombreuses années à Paul Bert, ont toujours démontré leur intérêt auprès des enfants concernés.

Par ailleurs, il semble surprenant qu’une telle décision soit prise en cours d’année alors que l’enseignante a construit son projet au fil de l’année scolaire, a échangé avec les enfants, et que la classe de découverte ne constitue que l’aboutissement de tout un travail mené en amont tout au long de l’année scolaire.

- Sorties et évènements prévus :

Depuis les évènements de janvier, les sorties sont laissées à l’appréciation du directeur,

l’inspection suggérant uniquement d’éviter les transports en commun.

Pour le moment, les enseignants ont encore une forme d’appréhension à aller dans Paris (mais des sorties seront sans doute quand même organisées à l’Aquarium de la Porte Dorée, à la Villette, au Zoo, au Château de Vincennes, voire au théâtre...).

L’équipe enseignante émet également l’idée de faire venir des parents en classe pour parler des métiers.

La fête de fin d’année est maintenue. Elle aura lieu le 20 juin au matin. L’aide des parents d’élèves est la bienvenue pour organiser la collation, comme les années passées.

La Fête de printemps aura lieu le 20 mars avec un carnaval et un goûter.

- Demandes à la Mairie :

M. Weber réitère sa demande de pouvoir disposer de 5 tablettes dans l’école, ainsi que l’équipement du préfabriqué et de la salle des maitres avec un téléphone, ces dernières demandes ayant déjà été formulées lors du précédent conseil d’école.

Le prochain conseil d’école aura lieu le jeudi 11 juin de 18h à 20h.

Tableau des TAP Ecole élémentaire Charles Dijon

CONSEIL D’ECOLE 2EME TRIMESTRE ECOLE ELEMENTAIRE CHARLES DIGEON MARDI 3 MARS 2015 (18h30 - 20h30)

Représentante de l’IA : Mme Greiner, Inspectrice de l’Education Nationale. Mme Vauthier (DDEN)
Représentants de la Mairie : Mme Carrese maire-adjoint, Mme Gouel assistante
Représentants FCPE : Mme Sarles, Mme Lacapelle, M. Train, M. Mahieu
Représentants MAPE : Mme Clément Chevreau, Mme Chabot Sobel, Mme Chedru, Mme Vautrin Ryan
Enseignants : Mme Gérard directrice.pas d’absent.


1. Organisation de l’école

==> Les AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) : 2 AVS en fin de contrat sont partis, 1 AVS est démissionnaire. Arrivée d’1 AVS à temps plein (20h). Transformation d’un contrat de CDD en CDI (AVSCO pour la CLIS). Complément de 5h par 1 AVS employée également à Decroly. Il manque 10h d’AVS pour répondre aux besoins. Une demande a été envoyée à Mme Assous, enseignante référente pour la scolarisation des enfants handicapés. Pas de retour à ce jour. Mme Gérard remercie particulièrement les associations de parents qui ont soutenu cette démarche auprès de la MDPH.

==> Demande d’une assistante sanitaire pour le groupe scolaire Charles Digeon : les associations de parents d’élèves ont fait une demande d’assistante sanitaire auprès de l’IA (Inspection Académique). Cependant, une infirmière scolaire Education Nationale est nécessaire pour procéder aux dépistages obligatoires en primaire, notamment en CP. Il n’y a pas de médecin scolaire sur le secteur, ni d’infirmière scolaire au Collège Offenbach. Les associations de parents d’élèves vont faire un nouveau courrier à l’IA conjointement avec le collège Offenbach pour demander la nomination d’une infirmière scolaire sur la circonscription qui pourrait se charger des dépistages pour les écoles primaires.
            Actuellement c’est la secrétaire du service médical qui s’occupe des PAI.
L’infirmière municipale n’est pas habilitée à faire les dépistages, elle gère la « bobologie » dans les écoles du primaire.


2. Présentation de registres obligatoires au Conseil d’Ecole

A. Le PPMS : Plan Particulier de Mise en Sécurité.

Des exercices de mise en sécurité sont à faire tous les ans dans l’école. Pour Charles Digeon, le protocole a été testé lors de l’alerte Attentat le 9 janvier dernier.
Une réunion de débriefing a été organisée le lundi 2 février. Le confinement s’est bien passé dans les écoles de Saint-Mandé.
La directrice va constituer 3 malles de confinement contenant chacune le même matériel et destinées  aux 3 zones de confinement : matériel de premiers secours, couvertures de survie, PAI, sucres, eaux minérales, jeux divers, feutres, feuilles de dessin ; feuilles administratives obligatoires : un lutin par zone.
Sur la demande des associations de parents d’élèves, l’annexe 10 du PPMS sera diffusée à tous les parents.
Résumé du confinement du 9 janvier dernier : vers 13h20, lors de la pause méridienne, la prise d’otages est annoncée. Les élèves sont mis en confinement en quelques minutes, grâce à l’aide des animateurs. Les enseignants ont très peu d’infos et l’inspectrice, en lien avec toutes les écoles de St Mandé,  confirme le confinement. Celui-ci a lieu sur les paliers et dans les couloirs, pour éloigner les enfants des fenêtres. Les animateurs et les enseignants encadrent les enfants et les occupent pendant le temps de confinement. Une intrusion dans l’école est signalée mais c’est une fausse alerte. L’inspectrice demande le confinement jusqu’à 16h. A 16h, avec son accord et celui de la police, la directrice procède à la remise des enfants à leurs parents.
Dès le lundi, une cellule psychologique est mise en place : deux psychologues de l’académie et Mme Berge, psychologue du secteur se rendent dans les écoles de St Mandé. Elles ont passé plusieurs 1/2 journées à la maternelle et l’élémentaire Charles Digeon. Des rencontres individuelles avec 37 enfants ont été organisées en supplément.
La FCPE demande que, dans le futur, un résumé des événements soit transmis aux parents, afin de les rassurer et d’éviter les rumeurs.

Pour information, le plan Vigipirate « Alerte Attentat » est assoupli. Les sorties en Ile-de-France sont à nouveau permises avec l’autorisation écrite obligatoire des parents. Les classes découvertes peuvent prendre le car. Il faut éviter les rassemblements et les transports en commun. Les départs en train ne sont pas autorisés pour éviter les regroupements dans les gares.

     B. Le RSST : Le « Registre de Sécurité et de Santé au Travail » doit être présenté à chaque conseil d’école. Toutes les informations relatives à la santé et à la sécurité dans l’établissement y sont mentionnées. Il est mis à disposition de tous les usagers de l’école dans le bureau de la directrice. Des affiches informatives sont accrochées dans tous les lieux de l’école.

     C. Le DUER : « Document Unique pour l’Evaluation des Risques » mentionne tous   les points pouvant être à l’origine d’un danger dans l’école. Prise de photos et mention de la solution trouvée pour chaque point problématique. Toutes les demandes de travaux sont consignées dans le DUER. Il reste dans le bureau de la Directrice, est rempli par ses soins avec l’aide de tous les usagers de l’école. Points évoqués lors du conseil d’école :
            - Remplacer le revêtement de la cour, surtout autour des arbres : risque de chutes
- Remplacer les porte-manteaux (boules qui sont dévissées : risque  de blessures.

        D. Le PEDT : Projets Educatifs Territoriaux. Le PEDT, qui est en train d’être rédigé par la Mairie en lien avec tous les partenaires éducatifs, a pour but de donner une véritable cohérence au parcours de chaque enfant, celui-ci étant pris en charge par plusieurs structures différentes pendant sa journée scolaire. A la tête du PEDT, le comité de pilotage est chargé des projets communs scolaires, périscolaires, extrascolaires. Il comprend des représentants de la mairie, de l’IA, des parents d’élèves et les directeurs d’écoles et des centres de loisirs. La dernière réunion du comité de pilotage a eu lieu le 7 janvier. La préparation du PEDT est en cours. Les thèmes de la Laïcité et de la Citoyenneté seront introduits dans le PEDT, celle-ci se fera à la réflexion du comité de pilotage.


3. Projets d’école

==> Informatique : l’installation du logiciel d’anglais (trouvé chez un éditeur scolaire) a été effectuée, pour les élèves du cycle 3 (CE2, CM1, CM2). Les élèves de CM2 l’utilisent depuis deux mois. Ce projet recoupe l’axe numérique du projet d’école. Les enseignantes soulignent qu’il n’y a que 20 ordinateurs pour 28 élèves. Il manque 10 postes pour pouvoir offrir de bonnes conditions de travail aux élèves, Mme Carrese va appuyer la demande.

==> Communication avec les parents : utilisation du cahier de liaison comme moyen d’information des associations de parents. Les deux projets de goûters solidaires et de Vide-Grenier proposés par la FCPE, sont mis en suspens, car le plan Vigipirate n’autorise pas les rassemblements dans et devant l’école. Le plan Vigipirate est prolongé jusqu’au 10 avril. Si celui-ci n’est pas assoupli par la suite, l’organisation de la kermesse de fin d’année risque d’être compromise. Le MAPE continue de distribuer les flyers sur le sommeil à tous les élèves du primaire.

==> Le MAPE propose de réfléchir ensemble sur le « Vivre ensemble » : il est inscrit dans les programmes de l’école maternelle et élémentaire depuis longtemps sous des formes et des mentions diverses. Certains points des derniers textes parus en janvier 2012 parlent de l’instruction civique et morale. Les enseignants sont familiarisés avec cette thématique et mettent en pratique ces points :
• utiliser les règles de politesse et de respect envers ses pairs, envers les adultes, appliquer le règlement de l’école et de la classe écrit en partie par les élèves et voté,
• suivre les principales règles de politesse et de civilité être respectueux envers autrui,
• travailler sur l’égalité des hommes et des femmes,
• identifier et comprendre l’importance des valeurs républicaines, des textes fondateurs, des symboles de la République Française et de l’Union Européenne, approche de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen et de la Déclaration des Droits des Enfants de l’UNICEF.
Pour information, le nouveau programme d’éducation civique et morale est consultable      et téléchargeable sur le site de l’Education Nationale, « eduscol.education.fr » Il sera appliqué à la rentrée prochaine. (http://www.education.gouv.fr/cid75495/le-conseil-superieur-des-programmes.html)

==> « 11 mesures pour une grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République » : la FCPE  suggère d’ajouter certaines des mesures au Projet d’Ecole. La directrice attend les retours qu’en fera l’équipe de circonscription. La réécriture du point 3 (mise en place de parcours citoyens dans l’école) et son intégration au projet d’école se fera prochainement.
Mesures consultables sur : http://www.education.gouv.fr/cid85644/onze-mesures-pour-une-grande-mobilisation-de-l-ecole-pour-les-valeurs-de-la- republique.html.
Les enseignantes rappellent que le thème de la laïcité et la réflexion sur les religions sont traités régulièrement en classe autour d’un texte ou d’un document mais que ces questions ne posent pas de problème particulier au sein de l’école et doivent être relayées dans l’environnement familial.
La charte de la laïcité a été distribuée l’an dernier à tous les parents, elle sera travaillée       dans toutes les classes. Mme Laporte, directrice d’Académie des services de l’Education Nationale du Val-de-Marne, demande de l’inscrire dans le PEDT.

=) L’Education au Développement Durable (EDD) : l’école élémentaire Charles Digeon est l’une des 7 écoles du Val de Marne à avoir atteint le 1er niveau du label national Education au Développement Durable. Sur le thème du recyclage, des collectes de bouchons en plastique (opération menée avec l’association « Bouchons d’Amour ») et de cartouches d’imprimante (projet mené avec l’association LVL qui fait ses dons à l’association « Enfance et Partage ») sont organisées.
La FCPE demande l’ajout de la collecte de stylos usagés via la société Terra Cycle, qui crée des réseaux de collecte nationaux pour différents produits.
L’objectif suivant est d’atteindre le niveau 2 du label, ce qui implique la formation de tous les enseignants, la collaboration des parents d’élèves, de la mairie et l’organisation d’actions collectives rassemblant tous ces acteurs (projet d’établissement à long terme).
La Mairie adhère à ce projet d’éco - citoyenneté pour éviter le gaspillage et renforcer la notion de civisme.

Une enseignante fait remarquer que le tri sélectif et le recyclage ne sont pas suivis par les agents d’entretien de la société de nettoyage. La mairie prend en note le problème et va agir en conséquence.

==> Projet USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré) : un représentant USEP est venu à Charles Digeon pour présenter les activités de l’association qui fédère de nombreuses activités sportives et intervient pendant le temps scolaire, le mercredi et lors des vacances scolaires. Elle prête du matériel sportif et organise également des rencontres inter-écoles, le but étant de donner l’accès de tous à l’éducation par le sport pour le développement des liens et de l’esprit de solidarité. à tous les enfants. Les classes de CE2, CM1 et CM1-CM2 se sont inscrites au programme « Football à l’école ». Un intervenant USEP viendra faire des séances d’entraînement et une rencontre avec d’autres classes sera mise en place.
      L’objectif suivant serait de faire adhérer toute l’école à l’USEP. Une partie peut être financée par la coopérative et les associations de parents d’élèves. (infos sur : http://www.usep94.fr/projetusep.php).

4. Projets de classe

==> Classes externées : les CM2A et CM2B vont partir trois jours en Normandie pour visiter les plages du débarquement et le mémorial de Caen,
==> Projet Cirque pour les 3 CP : les enfants ont assisté à plusieurs spectacles de cirque, un intervenant plasticien est venu travailler avec eux sur le thème et celui-ci a été repris en sport avec le jonglage et l’acrosport avec Emmanuel, professeur de sport.
==> Projets Arts Plastiques avec intervenant : les CM1 ont travaillé avec le plasticien Laurent François sur les nymphéas à la manière de Monet. Ils ont créé de très grandes compositions sous forme de fresques. Les CM2 sont en train de réaliser un film d’animation avec des personnages en pâte à modeler.
==> Projet Classe Poney à l’UCPA Bayard pour la Clis, du 26 mai au 1er juin.
Mme Carrese rappelle que les familles en difficulté financière peuvent s’adresser  aux services sociaux de la mairie.

5. Les liaisons

==> les nouveaux cycles : Cycle 1 : PS/MS/GS en maternelle.
                                         Cycle 2 : CP/CE1/CE2 en élémentaire.  
                                         Cycle 3 : CM1/CM2/6ème en élémentaire et collège.

==> Liaison GS-CP : un conseil des cycles 1 et 2 a eu lieu le 6 février entre les enseignants des 2 niveaux. Deux séances de rencontres et de lecture entre élèves de GS et CP vont être organisées. Mais aussi des rencontres sportives et musicales.
==> Liaison CM2-6ème : Visite du Collège Offenbach par les CM2 et participation à des cours de 6ème. Un projet commun a également été défini : le « Défi Lecture », qui permet aux élèves de se rencontrer. Un projet sportif commun aura également lieu : la course contre la faim.
   
6. Sécurité

==> Le portail reste fermé de 7h30 le matin à 19h le soir. Installation et réparation des
interphones de la maternelle et de l’élémentaire. Surveillance des entrées des garderies du matin et du soir par les animateurs, surveillance par la gardienne pendant les heures scolaires et la pause méridienne.
==> Construction d’un péristyle à côté du portail principal pour la sécurisation maximale de l’école. Il permettra de rester à proximité du portail et de filtrer les personnes venant de l’extérieur. Le projet est à l’étude
==> La sortie de l’étude se fait par le portail principal à 17h30, où le trottoir est plus large sans que la rue soit fermée à la circulation.
==> Kermesse : les dernières instructions de l’Inspectrice d’Académie interdisaient tout rassemblement à l’intérieur et à l’extérieur de l’école. Mais en-dehors des heures scolaires, la directrice doit attendre l’assouplissement du plan Vigipirate et les directives de la Mairie.
==> Il a été signalé des désordres dans les toilettes. Les garçons vont chez les filles et vice versa, mais cela reste ponctuel. Actuellement il y a deux toilettes pour les filles et deux toilettes pour les garçons. Les deux toilettes du fond de la cour sont pour les CP et CE1. Les deux toilettes près du préau sont pour les autres classes.
L’équipe enseignante sera attentive aux enfants qui s’enferment dans les cabines pour jouer avec leur smartphone pendant la récréation.
==> Problèmes à la piscine : l’absentéisme des maîtres-nageurs a contraint les classes de CP et CE2 à annuler début mars leurs séances de piscine. Il est signalé aussi que les vestiaires sont souvent sales à l’ouverture de la piscine. La mairie note ces problèmes.
==> Les sorties sont maintenues mais avec l’autorisation signée des familles.


7. Travaux

==> 5 poubelles favorisant le tri sélectif simple (papier/non papier) ont été commandées. Elles seront livrées prochainement.

==> Construction d’un péristyle autour du portail de l’école.

==> Revêtement de la cour : il est à changer. Soulèvement du revêtement autour des arbres et risques de chutes. Le terrain de sport est aussi ultra-glissant quand il pleut. La mairie prend note de cette demande.

==> Equipement de toutes les classes avec des prises Internet. Seul un étage a été équipé. Il reste le rez-de-cour, le trianon et l’autre étage. La mairie prend note.

==> Mme Gérard demande à la mairie l’attribution de 10 tréteaux et de 5 plateaux pour les séances d’Arts Plastiques.

Compte rendu de commission des menus du 17/03/2015 EG Tillion

Présents : un parent Mape et un parent Fcpe, Mme Blandine Gouel (Mairie), Mme Camouseight  (directrice)

Déjeuner au 1er service, un repas correct, chaud et gouteux rien à dire sur le plateau.
J'ai à nouveau soulevé le problème des brocs d'eau que les enfants vont remplir dans les toilettes, la directrice a été vérifier auprès de la cantinière et des enfants mes dires.
La visite des ateliers n'a pas eu lieu, mais lors du repas, nous avons abordé avec la directrice du centre de loisirs, les points à améliorer sur ce temps de pause méridienne, il y a du boulot...........

Puis je me suis rendue à la mairie pour la commission des menus, étaient présentes des personnes de la mairie  Madame Gouel, la cantinière de Tillion et une maman de la Fcpe.

Un échange sur les menus des 2 mois écoulés, les retours des cantinières sur les mets positifs et négatifs par école.
Lecture des menus pour les mois de mai et juin (dont j'ai un exemplaire)
la mise en bouche, avec une appréciation des enfants affichée à l'entrée de la salle de cantine, pas toujours lue d'après la fcpe. J'ai donc suggéré que ce retour qui est fait aux enfants soit également envoyé par mail aux représentants de parents d'élèves pour un affichage à l’attention des familles.

L'hygiène a été abordée, j'en ai donc profité pour parler de ce problème de point d'eau dans la salle de cantine élémentaire, à suivre...............


Béatrice De Sousa, Mape

Compte-rendu du Conseil d’Ecole du 5 mars 2015 Maternelle Charles Dijon

Le Conseil d’école réunit plusieurs maîtres et maîtresses, Mme Carrese, adjointe à la mairie en charge des questions relatives à la vie scolaire et Madame Gouel de la mairie ainsi que les représentants des parents d’élèves Mape (Magali Nguyen, Olivier Vietti et Léna ETNER) et Fcpe.

Mme Cesur, la directrice nous présente M. Alex Chevalert qui est le nouveau directeur du centre de loisirs et qui remplace Mme Fabienne Auzannet devenue coordinatrice sud depuis quelques mois. Il n'est pas nouveau sur Saint-Mandé et avait déjà une véritable expérience dans l’animation.

Les parents d’élèves ne l’ont pas encore rencontré. Un rendez-vous est donc envisagé le 13 mars 2015 avec les deux représentantes Mape et Fcpe.

Ensuite, la directrice aborde successivement l’ensemble des points à l’ordre du jour :

PPMS : plan particulier de mise en sûreté. Il y a des recommandations générales selon les risques. Le signal est déclenché par le directeur d'école et ensuite le préfet/ministre décident de la suite à donner aux événements. 
Les bons réflexes pour les parents sont les suivants : 
- ne pas aller sur les lieux du sinistre
- se protéger
- écouter la radio : France bleue (fréquence 107.1) et radio France (fréquence 164)
- ne pas aller chercher les enfants à l'école

Attentat du 9 janvier 2015: informations sur la gestion de crise à l’école

- 13H30: les enfants ont té mis en sécurité, ils ont passé l’après-midi dans le calme, avec les Atsem, maîtresses et animateurs, ont été occupé à des jeux ludiques, et ont eu la sensation d'avoir passé un après-midi ordinaire.
- lundi suivant : l’école a mis à disposition trois psychologues, ils ont pu avoir des entretiens avec les enfants qui le souhaitaient. On peut encore joindre et prendre contact avec la psychologue scolaire si nécessaire, en mettant un mot sur le cahier de correspondance.
Beaucoup de parents ont remercié l’école
Il n’y a pas eu de comportements inhabituels.
La communication entre la mairie et les parents n’a pas bien fonctionné puisque les courriers électroniques n’ont pas été acheminés dans les délais souhaités. En conséquence, lors du prochain Conseil municipal le 26 mars 2015, la mairie devrait faire voter un budget pour organiser un système avec des alertes aux parents par SMS pour une information en temps réel par classe ou pour toute la ville.

Sécurité - Vigipirate:
Le plan Vigipirate semble maintenu au moins jusqu'au 10 avril ce qui implique un renforcement de filtrage des entrées.
L’accueil se fait donc désormais dans la cour pour tout le monde, on accompagne les enfants jusqu'à la première grille. Il ne faut pas stationner à cet endroit là.
11H45 : accueil des enfants dans le préau / péristyle
13H35 : accueil des enfants devant l’école
16H : accueil des enfants dans le préau / péristyle
Il faut être à l'heure - pas de poussette dans les locaux pour la sécurité.
La mairie a commandé une étude aux services techniques pour élargir le trottoir avec un cercle comme en élémentaire. Ce sont des gros travaux qui ne pourront sans doute pas intervenir dès la prochaine rentrée.
La directrice indique aux parents que le registre hygiène et sécurité est dans le préau au dessus de la petite cuisine et il est accessible à tous ceux qui vont à l'école. Les parents peuvent écrire dessus s’ils ont des observations sur l’hygiène et la sécurité.

Travaux : de nombreux travaux sont prévus et d’autres ont déjà été effectués afin de rendre l’école plus accueillante et moins encombrée :
- La salle du Rased va être aménagée pour accueillir enfants et parents de façon plus agréable

- La salle "vidéo" va devenir une bibliothèque. Cette salle est partagée avec le centre de loisirs. Il va y avoir des nouveaux meubles. La Fcpe devrait financer 1.000 euros pour l'achat de livres. L'objectif est d'acheter les 250 livres recommandés sur la liste établie par le Ministère.
Les parents d'élève pourront aider à mettre en place la bibliothèque le jeudi ou vendredi (couvrir les livres, mettre les initiales). Il y aura des décorations et les parents peuvent apporter des affiches sur le thème de la lecture. Il y a un travail à réaliser en commun pour la mise en place la bibliothèque et des créneaux seront proposés aux parents désireux d’y participer.
- un pupitre sera installé pour le cahier de soins.
- la salle des Atsem va être réorganisée.
- 4 panneaux extérieurs vont être achetés dont deux pour les associations et ce, afin de renforcer la communication.
- petit jardin: il y aura une fermeture adulte.
- la cour : la directrice demande à la mairie de prévoir 2 marelles dessinées, un escargot coloré avec des chiffres, un parcours vélo, et évoque le problème du revêtement vert qui s'effrite et qu’il faut régulièrement réparer sans traîner. 

 - grand piano dans le hall qui prend de l'espace - la directrice veut le remplacer par un espace pour « jouer à la marchande » pour les enfants. Elle précise qu’il y a un autre piano dans la salle polyvalente. 
- vélos à réparer : coût de réparation plus important que l'achat. Ils vont être évacués.
- matériel informatique à jeter.
- tri dans la cabane à vélo - elle va être refaite
- pbl de rideaux et stores : il faut les réparer

- pbl de cabane à vélo : budget 2015 - ca va être refait et pas détruit finalement et arrangé. Il y a eu une fermeture adulte
- tableau noir il a été réparé et ;réinstallé dans la cour avec des craies et des chiffons
 le film occultant des toilettes a été remplacé

Communication:
- il faut que la gardienne ait un portable / une ligne de téléphone. Elle est injoignable.
- si l'école ne répond pas, ça bascule sur le standard de la mairie
- les parents sont invités à communiquer avec la directrice par e-mail
- la mairie doit communiquer par ailleurs aux parents l'email du centre de loisirs

Poste d'assistante sanitaire demandé par la direction : la mairie indique qu’elle n’a pas le budget

Liaison GS / CP
De nombreux rendez-vous sont déjà mis en place avec des accueils autour de la lecture (le 26 mars et 9 avril) et d’autres autour du sport et de la danse (le 21 mai) et enfin, un dernier accueil avec un goûter pris ensemble pour terminer la journée. Le but est de dédramatiser l’entrée au CP.

IL y a par ailleurs une inscription avec une visite individuelle avec les parents et remise de la liste des fournitures scolaires 
En juin, l’école élémentaire organisera une réunion d'information sur le CP.

Spectacles à l'école et sorties
- les sorties sont de nouveau autorisées sous conditions : cars loués, autorisation écrite et obligatoire des parents (sans quoi les élèves ne peuvent pas participer aux sorties) ; il y a de nombreuses sorties, musée Cernuschi, jardin des plantes, cité des sciences (ombre et lumières), Mac de Créteil
- la directrice prévoit de faire venir un spectacle « Le village de la forêt ». Le budget serait de 960 euros pour toute l'école  et ce spectacle serait financé (tout ou partie) par le Mape.

Fête de l'école : le 26 juin 2015
2 organisations sont envisagées, très différentes l’une de l’autre:
- si Vigipirate est maintenu : il y aura une fête sans parents sur le temps scolaire
- sinon: les parents seront conviés et sollicités pour les stands
- il devrait y avoir des professionnels du spectacle pour un bal "tour du monde" en ouverture de la fête. On attend le prix de cette animation.

Accueil des PS

L’accueil des PS commence en mars: futures réunions PS avec parents, ils voient la directrice et visitent les locaux, à partir du 19 mars.

Coopérative:
- cotisations (3.584 euros) + vente des photos (1.530 euros). 
- Suite à des demandes des deux associations de parents d’élèves, la directrice a demandé un nouveau devis à la baisse pour réduire les coûts des photos et s'aligner sur les tarifs pratiqués par l’école élémentaire

Le prochain Conseil d’école est prévu le 18 juin 2015 de 18H à 20H.

Léna ETNER

Réunion de préparation du deuxième Conseil d’école 6 février 2015 Mater Charle Dijon

Madame Cesur, la direcrice de l’école maternelle Charles Digeon, a reçu la tête de liste du Mape pour préparer le deuxième Conseil d’école.
Elle avait au préalable reçu la tête de liste de la FCPE.
La discussion a porté sur plusieurs points :
• Fête de l’école : elle devrait être fixée le 26 juin 2015 en après-midi ou fin de journée.
Madame Cesur prévoit d’inviter des intermittents du spectacle qui organiseraient un bal international pour le début de la fête. Ce projet serait financé par la FCPE.
Il n’est pas prévu pour l’instant que cette fête soit obligatoirement organisée en même temps que la fête de l’école élémentaire.
L’idée est de pouvoir organiser la fête même si le plan Vigipirate est maintenu : dans une telle hypothèse  les enfants feraient alors la fête sur le temps scolaire sans les parents.
• Visite des productions des enfants : les parents sont soucieux de voir les créations de leurs enfants. Ce point sera discuté lors entre les maîtres et maîtresses.
• Liaison GS/CP : ce point sera abordé lors du Conseil d’école.
• Spectacles : du fait de la mise en place du plan Vigipirate, les sorties ont été annulées momentanément. Mme Cesur propose de faire venir des spectacles pour les PS, MS et GS dans l’école. Elle a sélectionné un spectacle: « Le village de la forêt ». Ce projet d’une valeur de 1000 euros pourrait être financé par le Mape.
• Chorale : les parents n’ont pas pu profiter de la chorale de fin d’année car la salle ne permettait pas une vision correcte : Madame Cesur a bien conscience de cette difficulté et elle a elle-même pris soin de se placer au dernier rang pour vérifier les conditions de vision des parents. Elle va réfléchir à cette difficulté et elle envisage de revoir l’organisation de cet événement.
• Communication : Mme Cesur insiste pour que les parents privilégient l’écrit à l’oral : elle gère une classe à mi-temps et il lui est impossible de répondre au téléphone, ce qu’elle déplore. Elle envisage à cet égard de mettre en place une ligne d’urgence avec la gardienne. En attendant, elle demande aux parents d’utiliser son email pour lui faire part des absences des enfants ou de toute difficulté rencontrée. Les parents sont également invités à remettre des enveloppes avec des messages. Elle précise qu’elle ne répond pas toujours mais qu’elle lit toujours tous les messages. .
Il reste cependant tout à fait possible de la voir, sur rendez-vous.
• S’agissant des attentats et des mesures de sécurité : ce point sera évoqué lors du Conseil d’école. Pour l’instant, il y a eu des recommandations des psychologues pour laisser place à la parole des enfants comme pour tous les problèmes rencontrés par les enfants, mais rien de spécifique n’a été organisé.
Tels sont les différents points qui ont été abordés.
Léna ETNER