Rentrée des classes

Le MAPE vous remercie de votre confiance et souhaite à tous les élèves de Saint Mandé une bonne année scolaire

Dates à retenir :

- vendredi 12/10/2018 : Elections de vos représentants de parents d'élèves dans toutes les écoles primaires et au collège

PRIVILÉGIEZ LE VOTE PAR CORRESPONDANCE

- samedi 13/10/2018 : "Initiations premiers secours" pour les CM1 CM2 et 6ème à l'école Charles Digeon élémentaire, avec la Protection Civile

mardi 8 novembre 2011

1er conseil d'école 2011-2012 Charles Digeon maternelle



Compte rendu du conseil d’école du 8 novembre 2011


Présents :

Mr Pasquier, directeur de l’école

6 enseignantes

Mme Marghieri, Mme Le Galle (mairie)

3 représentantes MAPE

2 représentantes FCPE

La séance commence à 18h00
1) Bilan de la rentrée


Ouverture d’une classe PS/MS situé au 1er étage pour faciliter l’accès au point d’eau, mobilier et jeux neufs.


252 élèves (mais 3 départs prévus fin d’année) :

Petite Section (PS) : 29, 25, 30, et petit/moyen : 25

Moyenne Section (MS) : 29, 28

Grande section (GS) : 30, 28 et moyen/grand : 28

Remplacement prévu en GS d’une enseignante (une semaine 1fois/mois) mais pas toujours les mêmes, cela va se régulariser.

L’équipe d’ATSEM est stable, 1 par classe sauf en GS 1 pour 2 classes.

Bonne rentrée, il y a une nouvelle organisation lors des récréations, tous les niveaux sont mélangés, et tout se passe bien, surtout pour les plus petits.

2 enseignants dans la cour qui se déplacent pendant les récréations et 1 ATSEM proche des toilettes.

Lors du temps d’accueil du matin pour les PS, trop de parents stagnent sous le péristyle, ce qui gêne la circulation lorsqu’ils quittent l’école. Rappel de la ponctualité des heures de présence.
2) Règlement intérieur


Validé par l’ensemble de l’assistance. Il va être distibué.

Il est rappelé que les poussettes ne doivent pas être laissées durablement sous le péristyle, car c’est un lieu de passage en cas d’évacuation incendie.
3) Report du vendredi du pont de l’ascension


La journée du vendredi 18/5 sera remplacée par le mercredi 2/5.

Confirmation dans les cahiers de liaison, lorsque l’inspecteur de l’Académie aura donné son accord.

Le centre de loisirs sera assuré le vendredi 18/5.
4) Aide personnalisée


Mise en place pour les enfants en difficulté ponctuelle, depuis 4 ans.

Chaque enfant a besoin de temps pour l’adaptation au sein de l’école et de la classe, mais parfois avec l’accord des parents, un psychologue scolaire peut être appelé en cas de doute de la part de l’équipe enseignante.

Une éducatrice peut également participer lorsqu’un enfant a des difficultés à saisir le « sens » de l’école, ou pour les enfants non francophones, par exemple.

Cette aide d’1/2 heure peut avoir lieu le midi ou le soir de 16h30 à 17h30 après le goûter. Cette aide est assurée par l’enseignant de l’enfant ou par un collègue, ce qui est parfois nécessaire en cas de difficulté de communication.
5) Projet d’école 2010-2012


- Réussite d’équité et de solidarité, avec un apprentissage de la lecture, de l’art, et des jeux de mathématiques.

- Vivre ensemble, respect des règles communes à toute l’école.

Cette année, la compréhension de l’histoire sans illustration va être améliorée, dès la petite section. Ce qui va permettre une meilleure mémorisation de l’histoire et de développer l’imaginaire de l’enfant (étude révélée par l’Education Nationale, lors des évaluations de GS).

- Il y a aussi le projet de « vivre ensemble » et le respect des règles de la vie en collectivité (classe, cour, toilettes) et le respect de la différence de l’autre (le handicap, la couleur de la peau, respect du corps,…)

L’infirmière interviendra en classe avec l’enseignante, avec des supports d’albums illustrés, la parole donnée à l’élève, des dessins…
6) Vie de l’école


La piscine concerne la classe des GS et des MS/GS, à raison de 18 séances

d’1/2 heure dans l’eau. 4 adultes pour 27 enfants

Les parents qui le désirent pourront assister à une séance en tant que spectateur, date donnée peu de jour avant par l’enseignant.

La municipalité donne l’équivalent de 55 €/enfant, pour le financement des cars, musées, spectacle….

Plusieurs projets proposés par les enseignants, qui seront validés par l’inspectrice d’académie : développer les compétences artistiques et les Arts

- Musée d’Histoires Naturelles

- Patrimoine à hauteur d’enfant (Musée de Cluny, bâteaux mouches)

- Spectacles vivants à la Cité de la Musique, à l’Opéra Bastille et visite de l’Opéra Garnier

- Aquarium de Paris

- Beaubourg

- Cueillette de pommes, fabrication de jus

Les sorties sont sous la responsabilité de l’enseignant et du directeur, mais les parents sont en droit de refuser la sortie (en cas de risque modéré).

« Labo d’anglais » cours dispensés par une intervenante anglophone, envoyée par l’Education Nationale, prévus prochainement dans l’école à raison de 1 fois/semaine d’une durée de 30 minutes pour les classes de MS/GS et GS.

Mme Marghéri doit rencontrer la police municipale pour obtenir une explication sur le retard lors de la mise en place des barrières pour bloquer la rue, au niveau de l’avenue du Général de Gaulle le matin et le soir après la classe.
7) Coopérative scolaire


Cette année la somme de 6500€ a été récoltée.

Les 2 associations de parents d’élèves ont participé à l’achat de vélos et d’instruments de musique.

Cet argent permet de financer le matériel de sport (poutre, ballons en salle de gymnastique), le matériel d’art plastique, les livres, les jeux, les sorties de fin d’année, et de souscrire à une assurance.

De plus l’argent provenant de la vente des photos individuelles (1000€) et de groupe (1000€) permet à l’école de récolter 35% de ces ventes, placé sur les comptes de la coopérative.

Les comptes ont été validés par les deux représentants de parents d’élèves, en début d’année.

Journées porte ouvertes prévues dans chaque classe, fin décembre ou début janvier. C’est une manière de découvrir la classe de votre enfant, de voir son travail, et de discuter avec son enseignante. Date à confirmer dans les cahiers de correspondances.
8) Travaux


Des petits travaux sont faits régulièrement et les gros travaux ont été faits lors des vacances d’été (réfection de la salle du centre de loisirs).

La Mairie prévoit de rendre le bâtiment le moins «énergivore» possible, sur 3 années : installation de panneaux photovoltaïques, et de tuyaux d’évacuation pour renouveler l’air (surtout au niveau des WC du rez-de-chaussée), vitres brise soleil (à la place de stores).

L’appel d’offre va être lancé prochainement.

En prévision : réfection des peintures du préau et du péristyle, de la cabane à vélos, et amélioration de la pente qui conduit dans la cour (trous bouchés en partie cet été).
8) Questions diverses


- Il n’y aura pas de cadeau à l’occasion de la fête des mères/pères, plusieurs éléments ont motivé ce choix : les familles sont de plus en plus diversifiées (monoparentales, recomposées, décès d’un parent...) ces évènements ne correspondent pas toujours au quotidien de l’enfant. C’est une fête personnelle à organiser en famille.



- L’année prochaine, la photo de groupe aura lieu en début d’année, ce qui permettra aux parents de visualiser les camarades et l’enseignante de votre enfant, suivra la photo individuelle.

- Kermesse : il n’est plus possible de faire des spectacles (de chant de danse) dans le gymnase, car nouvelles normes de sécurité. Cela peut se faire, au sein de la classe, si l’enseignante le souhaite.

Choix de faire comme l’an dernier, un parcours avec une exposition de tous les travaux des élèves, faits dans chaque classe.

La séance se termine à 19h30


samedi 5 novembre 2011

1er conseil d'école 2011-2012 Charles Digeon élémentaire



Compte rendu du conseil d’école élémentaire Ch. Digeon du 5 Novembre 2011



Etaient présents :

Les enseignants, les représentants des associations de parents d’élèves MAPE et FCPE, présidé par le Directeur de l’établissement E. BURGE.

A noter l’absence de représentant municipal.

Adjointe à l’enseignement, Me MARGHIERI a expliqué via un appel son impossibilité d’être présente sur 3 conseils d’école en même temps et s’est excusée de ne pouvoir être là.

Les dates des prochains conseils d’écoles ont été fixées : Samedi 17 Mars 2012 et Samedi 9 Juin 2012.

Le bilan de la rentrée :

Les effectifs attendus : 364 élèves

L’effectif réel : 366

11 élèves en CLIS
Le fait d’avoir des élèves en CLIS a largement contribué à l’ouverture de la 14ème classe : Ces élèves font partis d’un programme pédagogique visant leur intégration dans les classes, or c’était matériellement impossible étant donné les effectifs initiaux et le manque de place constaté.



Dans l’ensemble, la réorganisation des classes après une semaine de cours a bien été vécue par les enfants et leurs familles.

Répartition de cet effectif par classe :

CP : 26 / 25 / 26

CE1 : 23 / 23

CE2 : 27 / 27

CM1 : 27 / 26 /27

CM2 : 30

Le double niveau, CE2/CM2 : 23 dont 10 en CE2 et 13 en CM2

CLIS : 11

Le règlement intérieur a été voté à l’unanimité avec, à la demande des associations de parents d’élèves, l’ajout suivant : « Seules les personnes autorisées ou invitées peuvent pénétrer dans l’enceinte de l’établissement. »

Dans la cour, les jeux de cartes, les toupies, les bracelets, l’ensemble des jeux qui se collectionnent a fini par être interdit car trop sujet aux trafics et altercations. Sont toujours autorisés les jeux de balles en mousse, les cordes à sauter, les billes dans un espace prévu à cet effet.

Un rappel : Bonbons et chewing-gum sont interdits à l’école, ainsi que les consoles de jeux, les portables, les appareils numériques... A titre informatif : le programme du B2I aborde les dangers d’internet.
Le Directeur constate que la cour est sale car beaucoup d’enfants n’utilisent pas les poubelles pour jeter leur détritus. Le premier conseil d’enfants constitués de deux délégués par classe aura pour thème imposé : La propreté à l’école. Les parents qui souhaitent être présents sont conviés à se manifester.



Les travaux:

Superbe réussite du réfectoire pendant l’été, tant au niveau de l’insonorisation que du cadre.

Pour des raisons de coût, les travaux concernant l’isolation extérieure ainsi que le changement des stores ont été reportés.

Les travaux prioritaires sur le budget de 2012 concernent le Trianon, surtout au 3ème étage.

Les enseignants souhaitent interpeller La Mairie quand à la non remise en place du mobilier dans les classes après les travaux : ils ont dû s’en charger sur leurs journées de prérentrée, normalement consacrées à du travail pédagogique, non à celui de déménageurs …

Ils souhaitent l’installation d’interphones pour communiquer puisque les portables mis à leur disposition n’ont pas de réseau et sont inutilisables. Une centrale téléphonique a aussi été évoquée.

Des rappels à l’ordre sont fréquents pour que le ménage des locaux soit fait, notamment dans la salle informatique.

La coopérative scolaire

Les comptes ont été vérifiés et validés en présence de M. E. Burgé, Mr H. Daune et Me C. Février.

Le montant de la coopérative s’élève actuellement à 6600 euros.

Pas de nouvelle du remboursement des fonds du Projet COMENIUS depuis 2009.

La Mairie s’est engagée à verser avant Noël une subvention s’élevant à 55 euros par élève, soit

55X377= 20 735 euros. Cette somme est vivement attendue pour mener à bien les projets de l’école :

§ Classe poney pendant 4 jours pour les 2 CP

§ Projet Théâtre avec une sortie au spectacle et des ateliers avec les enfants menés par un intervenant.

§ Aucun projet avec classe à nuitée ne sera programmé cette année.

La CLIS

Composée de 11 élèves, identifiés comme enfants handicapés souffrant de troubles cognitifs, ce dispositif a pour objectif leur intégration dans les classes normalisées.

L’enseignante nous fait part de la difficulté à gérer des enfants de niveaux disparates : 5 niveaux (CP, CE1, CE2, CM1 et 3 élèves qui relèvent de celui de la maternelle), sans AVS CO pour l’aider jusque là.

L’intégration commencée pour certain se passe bien. L’arrivée des plus jeunes stimule les plus grands.

L’aide personnalisée : 93 % des élèves en ont bénéficié au moins une fois pour une amplitude horaire comprise entre 12 et 24 heures.

L’organisation: ½ heure le matin ou ½ heure le midi ou 1 heure le soir.

Le RASED, à part la psychologue le RASED n’intervient plus sur l’établissement. L’inspectrice a dû le recomposer pour le secteur Vincennes/Fontenay là où les demandes étaient les plus pressantes.

Le pont de l’Ascension : La date du Mercredi 2 Mai sera proposée pour l’école, après concertation.

jeudi 3 novembre 2011

1er conseil d'école 2011-2012 Paul Bert maternelle


Procès Verbal du Conseil d’Ecole du jeudi 3 novembre 2011

Le premier Conseil d’Ecole de l’année scolaire 2011/2012 s’est tenu le 3 novembre de 18h00 à 20h00

dans l’école.

Personnes présentes :

· L’équipe enseignante : Mesdames Aynos (GS 3), Battaglia (MS 4), Billant-Dupont (MS 5), Cahu



(PS/GS 2), Corsini (GS 1) et Nedellec (PS 7), et Messieurs Merllié (MS 6) et Weber (PS 8 et direction) ;

· Les représentants des parents d’élèves : Mesdames Chhan, Lanquar, Luponis, Monzel titulaires pour



la FCPE ; Mesdames Thomasson et Macdonald pour le MAPE

· Madame Marghieri, Adjointe au Maire chargée de l’enseignement, Madame Le Gall conseillère



municipale, représentantes de la Mairie.

1. Questions à la Mairie

- Les conditions d’inscription à la cantine
Les élèves dont les deux parents travaillent ont accès à la cantine.


Les élèves venant de familles de trois enfants ou plus ont accès de plein droit à la restauration scolaire


(conformément au Code de la Famille).
- Les effectifs d’ATSEM


L’équipe d’ATSEM a changé en partie cette année. Sur une équipe de huit ATSEMs, trois ont quitté


l’école, et ont été remplacées à la rentrée par Patricia Caujolle (MS 6) et Djamila Bouslène (GS 1 et 3).


Toutes les classes de petits et de moyens ont une ATSEM à plein temps, et les deux classes de grands ont


une ATSEM à mi-temps. Une nouvelle volante, Bernadette Merand, est rattachée à l’école. Elle est


appelée en cas d’absence dans les autres écoles, la priorité étant donnée aux classes de Petite Section.


La question du remplacement des absences de longue durée prévues (congés bonifiés) a été posée. Seraitil


possible d’avoir plusieurs ATSEMs volantes sur la commune, pour faire face à plusieurs absences


concomitantes, surtout si elles sont prévisibles ? La Mairie a répondu en prendre note, mais que le budget


municipal ne permettait pas de nouvelle embauche.
- L’intervenante en anglais pour les Grandes Sections


L’an dernier, Madame Marghieri avait annoncé qu’une intervenante rémunérée par la mairie donnerait des


cours d’anglais dans les écoles de la commune. Dans chaque classe de grande section, les élèves seront


sensibilisés à la langue anglaise à raison d’une demi-heure par semaine. Des comptines et de petits jeux


d’expression seront dispensés, toujours en concertation avec l’enseignante. Cette intervenante, Mme


Rachel Faraday a été recommandée par l’Inspectrice de l’Education Nationale. Elle est en cours de


recrutement. Elle interviendra également en élémentaire, dans le cadre du laboratoire de langues, auprès


des classes de CP et CE1.
2. Hygiène et sécurité : Travaux


L’éclairage et le faux plafond du préau doivent être refaits pendant les vacances de Noël.


Cela signifie qu’il n’y aura pas centre de loisirs à l’école maternelle Paul Bert. C’est à La Tourelle que


seront accueillis les enfants pendant les prochaines vacances scolaires.


L’équipe enseignante renouvelle sa demande pour que la salle des maîtres soit repeinte.
3. Les projets pour l’année


2


- Classe de découverte


Il y a un projet de classe de découverte pour les classes de Mesdames Corsini (GS 1) et Cahu PS/GS 2.


Cette année, il s’agirait d’un projet « classe de mer », avec la classe de CP de Mme Schmitt, de l’école


élémentaire Paul Bert. Tant le lieu que la période restent à déterminer.


Les modalités de financement des classes de découverte par la mairie sont les mêmes que celles qui ont


été expérimentées l’an dernier. La mairie attribue à l’école une enveloppe, correspondant à 55 € par élève,


soit, pour la maternelle, 55 x 225 = 13375 €.


Cette somme n’est pas suffisante pour ce projet de séjour avec nuitées, et il est nécessaire de solliciter une


participation des familles Les enseignantes demandent une participation « raisonnable » de 200 €,


équivalente à celle de l’an dernier.

Un complément de ressources sera apporté par « l’opération torchons ».



Madame Maghieri rappelle que les familles en difficulté peuvent se rapprocher de la mairie, à titre


individuel, et obtenir une aide spécifique de 80 € sur présentation de justificatifs de revenus. Elle annonce

aussi que 40% de la subvention municipale devrait être versée dès novembre 2011.



Les associations de parents d’élèves, FCPE et MAPE, proposent toutes deux leur aide financière pour ce


projet classe de découverte. L’équipe pédagogique accueille très favorablement cette offre de subventions.
- Sorties


De nombreuses sorties sont prévues.


Les Petits iront au printemps à Nesles (77), au parc des félins.


Les Moyens passeront une journée à la ferme pédagogique de Saint-Hilliers (77).


Les trois classes de Grands se sont rendues à une exposition à la Cité des Enfants de La Villette.


Les classes de Grands, en partenariat avec la médiathèque, et de Petits, avec l’association des Ribambins,


ont visité l’exposition « HERVE TULLET, Le grand livre du hasard » à la bibliothèque.


La Grande section de Céline Corsini se rendra au salon du livre jeunesse de Montreuil.


D’autres projets de sorties verront sans doute le jour au cours de l’année.
- Chorales


Traditionnellement, il y a une chorale dans l’école. Elle constitue une partie importante du projet d’école,


est un élément de cohésion, une manière de vivre ensemble, un pilier de notre culture d’école.


Or cette année, il y aura non pas une, mais deux chorales.


Mmes Corsini (GS 1) et Aynos (GS 3) sont en effet toutes deux désireuses de mener une chorale.


L’équipe a choisi de répartir les huit classes en deux groupes qui chantent le jeudi matin. Le répertoire est


commun, et les chorales se retrouvent pour chanter ensemble dans le préau à certaines occasions festives.


Le premier objectif est d’apprendre des chants de Noël que nous interpréterons autour du sapin dans le


préau.


Il n’est pas envisagé de donner une représentation publique de ce travail, qui reste interne à l’école. Il sera


valorisé, comme l’an dernier en fin d’année, en donnant une représentation devant les CP et les CE1 de


l’école élémentaire. Cette chorale sera peut-être filmée en fin d’année pour donner lieu à la réalisation


d’un DVD comme l’an dernier, si cela semble opportun à l’équipe pédagogique. Des parents suggèrent


d’utiliser un caméscope pour améliorer la qualité du DVD qui était l’an dernier difficilement audible, et


proposent au besoin l’aide d’un parent volontaire. D’autres trouvent que cette production a peu


d’intérêt… Les enseignants décideront plus tard de ce qu’ils feront.
4. Le projet de protocole d’évaluation en grande section.


3


Certains médias ont diffusé l’information selon laquelle des évaluations obligatoires en Grande Section


seraient lancées par le ministère. Les élèves devaient être répartis dans trois catégories. Les termes choisis


pour qualifier les élèves, à savoir « rien à signaler », « à risque », « à haut risque » ont pu susciter quelques


inquiétudes.


Finalement, il s’avère que ces évaluations ne sont plus obligatoires, et que la terminologie « à risque » a


été retirée.


Les élèves sont bien sûr évalués dans les classes, par les enseignants, tout au long de l’année. L’évaluation


est un acte pédagogique de l’enseignant, qui permet d’identifier les réussites et les besoins de chaque


élève. Les éléments d’évaluation des élèves sont régulièrement portés à la connaissance des parents. Les


enseignants s’entretiennent avec les parents, en particulier quand un élève rencontre des difficultés


scolaires. Les temps d’observation dans des situations diverses sont complétés par des temps d’évaluation


plus formels. Le livret d’évaluation est communiqué au moins deux fois par an aux familles. Les


enseignants définissent eux-mêmes, en cohérence avec les programmes, les outils qu’ils utilisent, et qui


sont les mêmes pour chaque niveau dans les différentes classes.
5. La coopérative : bilan 2010/2011


La cotisation est un geste coopératif librement consenti.


L’argent est versé par les familles au profit exclusif des enfants.


L’adhésion à l’OCCE du Val-de-Marne nous permet d’utiliser de l’argent donné par les familles. Tout


l’argent collecté est versé sur le compte central de l’école. Le mandataire (le directeur) fait à l’enseignant


qui le demande une régie d’avance (de 150 €), avec lesquels l’enseignant achète des produits (livres, jeux,


tirages photos…) ou des services (spectacles, sorties…) pour les élèves. Quand cet argent est dépensé, sur


présentation des factures répertoriées dans le cahier de comptes de la classe, l’enseignant peut obtenir une


nouvelle régie d’avance.


- Particularité de l’année 2010/2011 :


Pour la première fois, la mairie se désengageait du financement des classes de découverte, en faisant peser


le poids de la gestion financière sur la coopérative de l’école.


Auparavant, la municipalité participait à hauteur de 60% du coût du voyage, et les familles à hauteur de


40%, les services municipaux s’occupant de traiter toutes les questions financières. Avec le nouveau

système, la mairie attribue une enveloppe à chaque école, correspondant à 55 € par élève inscrit.



Or nous avons dû régler au prestataire des acomptes importants, avant que la subvention municipale ne


soit versée à la coopérative (début juillet 2011). Charge était laissée à l’équipe enseignante de chercher un

prestataire, de demander et de collecter un complément auprès des familles, et à la coopérative de l’école



d’avancer les sommes nécessaires.


Les deux conséquences les plus notables sont d’une part le manque de visibilité que cela implique, et

d’autre part le volume exceptionnel des mouvements sur le compte de l’école.



- Bilan 2010/2011 :


La coopérative disposait de 10891.16 € sur son compte au 1er septembre 2010. Au 1er septembre 2011, à



la clôture des comptes, la coopérative dispose de la somme de 12805,64 €.


Il est entré 35 873 € sur le compte, qui se ventilent ainsi :

- 14 502 € de participations volontaires des familles (les versements à la coopérative, et les 55 x



200€ des familles pour la classe de découverte).


- 14 120 € de subventions municipales, principalement pour la classe de découverte


- 750 € de subventions des associations de parents d’élèves pour les projets de l’école ; 350 € pour


la FCPE, 400€ pour le MAPE


- 6394 € de vente de produits (torchons 2411 € et photos 3983 €)


- et 107 € de produits exceptionnels.


Les charges de la coopérative se montent à 33 959 €.
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- 29 608 € ont été dépensés au titre des charges éducatives (pour les classes et les enfants), dont


22 525 € pour la classe de découverte


- 3 562 € ont permis d’acheter des produits pour cession (torchons 1212 € et photos 2350 €)


- 348 € de cotisation à l’OCCE


- 441 € d’autres charges courantes (assurance, correspondance, etc.)


La coopérative reste en équilibre, avec un résultat positif de 1914 €, somme qui va nous permettre


d’honorer l’acompte de la prochaine classe de découverte.
6. Le règlement intérieur


Le règlement intérieur 2011/2012 qui a été soumis au vote est identique à celui de l’année dernière.


L’aménagement des horaires de sortie qui permet aux parents de récupérer leur enfant à 11 h 50 et 16 h 20


est renouvelé avec l’accord du conseil d’école.


Cependant, il est possible qu’une directive de l’Inspection de l’Education Nationale oblige l’école


maternelle Paul Bert à modifier ses horaires de sortie des élèves, qui pourraient passer en fin de matinée

de 11h50 à 12h00, et en fin d’après-midi, de 16h20 à 16h30 précises.



Après un temps de lecture individuelle, le Conseil a procédé au vote, et le règlement intérieur a été adopté


à l’unanimité.
7. La rentrée : effectifs, structure, équipe enseignante
A la rentrée, 332 élèves étaient inscrits dans l’école pour huit classes, soit une moyenne de 29 élèves par


classe : 76 grands, 88 moyens, 68 petits.


La structure a été définie à partir des effectifs. Les trois classes de petits de l’an dernier sont devenues


trois classes de Moyens. Les deux classes et demie de Moyens de l’an passé sont devenues deux classes et


demie de Grands. Il restait de la place pour deux classes entières de Petits, plus un groupe dans un double


niveau. L’équipe enseignante a opté pour un double niveau Petits-Grands.


Mme Céline Cahu s’est proposée de prendre cette classe PS/GS, avec 18 grands et 8 petits.


Il y a donc deux classes de grands (1 et 3) à 28/29 élèves par classe, 3 classes de moyens à 28/29 élèves


par classe (cl.4,5,6), deux classes de Petits à 28 (cl.7,8) et la classe double niveau Petits-Grands (cl.2).


L’équipe enseignante a été singulièrement remaniée par rapport à celle de l’an dernier.


Cinq enseignantes ont quitté l’école : Sandrine Bruneaud, Catherine Cros, Delphine Lamboley, Muriel


Ruffenach, Céline Van Lierde.


Cinq enseignants sont arrivés. Monsieur Damien Merllié (MS 6) est nommé à titre définitif sur l’école.


Sont nommées à titre provisoire : Cécile Aynos (GS 3), Isabelle Battaglia (MS 4), Delphine Massonnat


(PS 8), Stéphanie Nedellec (PS 7).


Le Conseil d’Ecole souligne la situation particulière de Mesdames Cécile Aynos et Stéphanie Nedellec,


qui remplacent deux enseignantes en congé de maternité et/ou parental, et qui sont officiellement


affectées sur l’école maternelle Paul Bert jusqu’à la fin mars ou début avril 2012. Le Conseil d’Ecole


exprime son souhait de voir ces deux enseignantes terminer l’année scolaire dans notre école et en poste


dans leur classe, dans un souci de continuité pédagogique, et pour l’équilibre et le bien-être des élèves.


Une demande va être adressée en ce sens par l’école et les associations de Parents d’élèves.


A 20h00, l’ordre du jour étant épuisé, le Conseil est levé.

La secrétaire, Céline Corsini Le Directeur, Luc Weber