PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE DU 7/11/2014
Absente excusée : Mme Isabelle Scié.
Représentants de la
Mairie : Mme Carrese maire-adjoint ; Mme Gouel assistante
Présents FCPE : Mmes Le
Floch , Doublier, Lacapelle, Salvator .
Mr Train.
Présents MAPE : Mmes
Clément-Chevreau, Chabot-Sobel, Chedru .
Mr Cadoux.
1. Bilan de
la rentrée :
v
Structure :
total : 359 élèves
CP :
CPA : 27, CPB : 24, CPC : 27 élèves
CE1 :
CE1A : 28, CE1B : 26, CE1C : 13.
CE2 :
CE2A : 27, CE2B : 26,
CE2C : 10
CM1 :
CM1A : 30, CM1B : 29,
CM1C : 14
CM2 :
CM2A : 29, CM2B : 28,
CM2C : 10
CLIS:
11.
v
L’école
élémentaire se compose de 14 classes dont une CLIS. Il y a deux classes en
double niveau : CE1/CE2 ;
CM1/CM2.
Evolution des effectifs des écoles de
Saint-Mandé : de 1864 élèves en 2008 à 1911 élèves en 2014. Nombre de classes :
de 73 en 2008 à 73 en 2014.
L’évolution
des effectifs dans les écoles de Saint-Mandé est de faible amplitude.
v
Personnel enseignant : nouveaux enseignants : Mr Charier en
charge du CE1A, Mme Vicq au CPC à titre définitif ; Mme Dumé en CLIS à titre définitif.
Départs :
Mme Cathala en provisoire en CLIS ; Mme Pénin en départ en retraite ; Mr Blumenfield en
provisoire CE2.
Mr
Sébastien Duval remplace Mme Céline Lopes (classe de CE2) en congé maternité.
v
Personnels non
éducation nationale : les
AVS : Amèl Lounis (AVS);
Khadidja Belmrabet (AVSCO) ;
Sara Sena (AVS Privée) ; Béatrice Jeanjean (AVS) ;
Kafila
Bendrihem (AVS)
L’intervenant en EPS : Emmanuel Boirie.
Les 2 agents de la Mairie affectés sur l’école :
Sophie et Jérémie.
v
Bilan de la
mise en route des rythmes scolaires :
La
majorité des enseignants et des parents constatent que les enfants ont quelques
problèmes de concentration à la veille des vacances de la Toussaint.
Les
enseignants ressentent une tension quotidienne causée par le rythme des 5
matinées ce qui leur enlève un temps de récupération dans la semaine.
A
l’étude il y a environ 130 élèves (soit 3 fois plus que l’an dernier) dont une
bonne partie reste à la garderie du soir.
v
L’allongement de
la pause méridienne d’une demi-heure permet aux enfants de déjeuner dans de
meilleures conditions.
Les
TAP : activités périscolaires : elles sont mises en place lors de la
pause méridienne et sont sous la responsabilité des animateurs de la Mairie et
de la Directrice du Centre de Loisirs Mme Roux. Il y a des ateliers fermés qui
nécessitent un engagement prolongé de la part des enfants, et des ateliers ouverts en libre-service.
Mme
Roux et la directrice Mme Gérard proposent de faire une réunion pour les
parents en dehors du conseil d’école dont le temps consacré à cette question
aurait été trop court et donc frustrant pour les parents.
Mme
Carrese , maire adjoint à l’enseignement, précise qu’il était nécessaire
d’allonger la pause méridienne (en dehors de la Réforme) pour améliorer la
fluidité du passage en cantine et
réduire les comportements problématiques.
Une
sensibilisation à l’organisation des ateliers et à d’autres sujets a été réalisée auprès des surveillants de
cantine.
Mme
Carrèse souligne que la Mairie a respecté ses engagements : mise en place
d’ateliers tout en respectant les locaux de l’école et garantie d’un nombre
suffisant de surveillants pour l’encadrement.
Les
informations concernant les TAP seront mises en ligne prochainement.
2. Moyens mis
à la disposition de l’école par la commune
Dotation globale : 22766 euros.
v
Fournitures :
33 euros par élève pour l’achat de manuels, cahiers, porte-vues, matériels
divers…
v
Budget
bureau : 1200 euros pour des achats
collectifs
v
2500 euros pour
la section « investissement « (mobilier)
v
Cars : 8000
euros
v
354 euros pour
abonnements et petits matériels dont cartouches imprimante et toner
photocopieuse.
Dotation spéciale pour les projets et
les classes découvertes :
v
55 euros par
enfant ces deux dernières années : base de calcul : 19580 euros pour
378 enfants.
v
Classes poney
(coût par enfant : 58 euros) ;
projet Guédelon (CE2A et CE2B) ; classe verte du CM2B ; projet d’Arts Plastiques (CM2A et CM2B).
v
Budget total
: 19580 euros.
La Caisse des Ecoles :
Elle a pour but d’apporter une aide pour les
familles en difficulté. A partir de
cette année c’est le CCAS
(centre social) qui s’en occupe et qui accorde les aides en fonction de la
situation des familles. En cas de demande il faut s’adresser directement à cet
organisme. La Caisse des Ecoles n’a pas de budget défini : c’est en
fonction des demandes qui lui parviennent.
3. Coopérative
scolaire
Recettes :
v Cotisations des parents : 13483,00 euros pour
2013-2014
v Achat Photos : 5404 euros dont 66,66% reversés au
photographe. Un tiers : soit 1907 euros pour la coop.
v La subvention de la Mairie pour les séjours et classes
diverses : « 55 euros » de crédit par enfant. Soit un total de
19580 euros.
v Les subventions des associations :
FCPE :
700 euros + 350 euros (rendus à la FCPE car le projet de visite du zoo n’a pas
été possible) : financement de la classe découverte et autres
projets.
MAPE :
800 euros + 150 euros : financement de la classe découverte et des
Arts Plastiques avec un intervenant.
La
Directrice et l’équipe enseignante remercie les associations de parents pour
leur aide.
Dépenses : matériel pour la réalisation des projets.
v Exemples d’achats divers : achat de 2 video
projecteurs, d’un grand écran mural, d’un ordinateur portable.
v participation de certaines classes au concours de
maths « Koala et Kangourou » : 1068,00 euros.
v Matériel pédagogique (achat groupé pour les éditions
Du Cerf) : 1009,00 euros.
v Maquettes (achat groupé) : 785 euros.
v Adhésions et assurances OCCE 94 : 649,25 euros.
v SACEM et SPRE (kermesse) : environ 100 euros.
Solde : au 31 août : 6397,75 en banque et 205,84 euros
en caisse.
4. Etablissement
et vote du nouveau règlement intérieur de l’école avec l’Avenant pour les
nouveaux horaires
v Le Règlement Intérieur est lu par les participants. Un
avenant est joint à ce règlement pour entériner par un vote les nouveaux
horaires et les légères modifications apportées à l’ancien texte.
v A noter : un ajout sur l’exercice de l’autorité
parentale a été inclus suite au courrier de Mme
l’Inspectrice d’Académie. Ainsi
qu’un paragraphe sur la Laïcité.
v Vote à l’unanimité du nouveau Règlement de l’école.
5. Démarches
d’Aide aux Enfants en difficulté scolaire
v APC (Aide Pédagogique Complémentaire) : le jeudi
sur la pause méridienne. 1h par semaine
en petits groupes. L’APC est destinée aux enfants en difficulté scolaire, aux
enfants ayant besoin « d’un petit coup de pouce » , d’une méthodologie
pour apprendre à travailler en autonomie ou des enfants réunis autour d’un
projet de classe. Il faut l’accord des parents. Cette aide s’adresse à un
public large, en difficulté ou non dans
les apprentissages.
v PPRE (Plan
Pédagogique de Réussite Educative) : pour cibler les points faibles d’un
enfant à l’intérieur de sa classe. Il est obligatoire lorsqu’il y a un
redoublement. Ce document permet de focaliser les actions différenciées en
fonction des besoins de l’élève. L’accord des parents est nécessaire.
v Stages RAN : organisés en avril ou août. Ils s’adressent
aux élèves de CM1 et CM2 pour recevoir une aide en français et en maths.
Il s’organise sur une semaine de 5
matinées pendant les vacances scolaires.
v Présentation du RASED : une psychologue scolaire
rattachée sur plusieurs écoles et communes. Les postes de maître E ou G
disparaissent les uns après les autres. Cela dépend du Ministère. Le RASED
auquel nous sommes rattaché se compose uniquement d’une psychologue scolaire,
Mme Berje, qui travaille sur plusieurs écoles.
v Intégration des enfants handicapés : en CP, en
CE1, en CM1 : il manque 3 AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire) pour
accompagner ces enfants dans les apprentissages. C’est le Lycée Delacroix qui
gère les contrats (référent administratif de l’Education Nationale.)
Les
associations de parents d’élèves proposent d’écrire une lettre pour soutenir
la demande de 3 AVS.
Présentation
de la CLIS par Mme Dumé.
v Dans la CLIS il y a 11 élèves de 8 ans à 12 ans qui
étudient les matières fondamentales
avec un niveau allant de la GS au CE2. L’enseignante, Mme Dumé, est spécialisée. Elle est aidée par une AVSCO
au quotidien dans la classe. Passés les 12 ans de l’élève, la MDPH décide de
son orientation dans une autre structure.
v Les élèves de la CLIS sont inclus dans les autres
classes pour participer au sport par exemple, ou suivre des séquences de maths,
français, histoire et géographie.
Ce
sont des enfants qui s’intègrent parfaitement avec les autres enfants de
l’école, surtout lors des récréations
et des pauses méridiennes.
6. Sorties scolaires
et projets.
Nous remercions Mr le Maire
pour la subvention de 55 euros
reconduite encore cette année. Elle servira à financer les voyages
scolaires et les projets de l’équipe enseignante.
v
Projet
jardin : CE1B et CLIS
v
Composteur :
mise en route
v
Ecole et
Cinéma : Mme Ballayer
v
Ludothèque :
quelques créneaux horaires
v
Médiathèque :
quelques créneaux horaires
v
Sorties
pédagogiques
v
Les séjours avec
nuitées : les demandes faites attendent l’accord de l’Inspectrice
Académique.
v
Réalisation d’une
malle culturelle pour diversifier les parcours culturels tout en créant une
« culture scolaire commune. »
v
L’intervention
d’un professeur en Arts Plastiques est financée par la Mairie. L’an dernier, 6
classes ont eu la chance de travailler sur un projet artistique durant 6H.
Mme Gérard , l’équipe
enseignante et les parents d’élèves
présents réitèrent leur demande auprès de Mme Carrese pour voir revenir Mr
Laurent François dans les classes . Ceci est toujours en discussion.
7. Projet
d’école
v
Axe académique : « Amélioration de la communication avec
les parents »
Les
résultats aux élections ont été sensiblement meilleurs que ceux de l’an
dernier qui tournaient autour de
33 %. Participation de 39, 5 %.
v
Les associations
de parents d’élèves présentent leurs projets.
La FCPE veut mettre en place des « goûters
solidaires » à la sortie de l’école ainsi
que rééditer la formule du vide-grenier pour animer et rassembler la
communauté des parents de l’école.
Le
MAPE veut éditer un flyer mensuel avec des Quiz sur le thème général de
« l’amélioration de la concentration et de la mémoire ». Publication
mensuelle. Thème du 1er flyer: « le sommeil et la concentration ».
Il
avait été constaté par les enseignants que la fatigue était l’une des
principales raisons de l’agitation des enfants et de leur manque de
concentration. Certains d’entre eux se couchent à 23h : c’est beaucoup
trop tard pour récupérer des fatigues de la journée.
v
Rappel des textes
par la directrice : « le rôle et la place des parents dans l’école
(Cir. Du 25/08/2008 : N° 2006-137)
« Les membres des associations de parents d’élèves auront en outre
le droit et les moyens de communiquer
des informations sur leurs actions. Par l’école ».
v
Axe numérique : présentation du carnet du B2I (Brevet
Informatique et Internet) renseigné
progressivement du CP au CM2 une fois que les compétences sont acquises.
Il
faut recontacter le service informatique pour la maintenance des ordinateurs de
la CLIS.
v Axe de l’Education au Développement Durable
(EDD) : construction de nichoirs
et de mangeoires pour les oiseaux. Entretien du composteur.
v Axe culturel du Socle Commun :
Malle
culturelle pour diversifier les parcours culturels : achat de films en
DVD ; collection de reproductions , visite de musées.
8. Sécurité et Santé
v
Sécurité :
Déroulement
des récréations. Surveillance. Les récréations sont surveillées par 4
enseignants qui se répartissent aux quatre coins de la cour. En cas de fortes
pluies, les temps de récréation sont gérés par l’enseignant soit dans la classe
soit sous le préau.
Pendant
les récréations les enseignants vont soigner les enfants en l’absence d’une
infirmière ou d’un auxiliaire de santé. Mme Gérard demande à Mme Carrese une
assistante sanitaire à défaut d’une infirmière municipale.
v
Compte-rendu de l’exercice
d’évacuation du jeudi 6 novembre. Résultat positif.
v
Les parents se
demandent si le retour en classe après deux heures passés sur la pause
méridienne sans activités est difficile.
v
Sortie d’un élève
pendant le temps scolaire pour raison
médicale : un mot doit informer l’enseignant de la sortie de l’élève
pendant le temps scolaire. Remplir une décharge au moment de récupérer
l’enfant. Seules les personnes ayant l’autorité parentale ou désignées par les
parents pourront prendre les enfants.
v
En cas
d’accident, il faut faire une
déclaration dans les 48h. Un certificat initial doit être fait par le
médecin afin d’ouvrir le dossier.
v
Devoirs donnés
pour jeudi : les parents demandent aux enseignants de ne pas donner trop
de devoirs le mercredi pour le jeudi.
v
Sécurité des
sorties de 16h et 17h30 : Mme La Directrice a demandé au responsable de la
Police Municipale une fermeture de la rue entre 17h30 et 17h45. Pas de réponse
de sa part. Mme Carrèse se charge de rappeler au chef de la Police Municipale ces
règles de sécurité.
v
Santé :
Restauration
scolaire : les parents demandent à Mme Carrèse pourquoi les repas sont tièdes voire froids et se posent des
questions sur les quantités calculées pour les enfants.
v
présence d’une
infirmière municipale sur place 2h par semaine le mardi pour la
bobologie !
Il n’y a personne au niveau académique, ni médecin, ni
infirmière, rattachés à l’Education
Nationale. Il n’y a pas non plus d’infirmière au Collège Offenbach. Il est
vraisemblable que les visites médicales obligatoires ne seront pas faites car
le Maire ne veut pas que l’infirmière municipale s’en charge.
v
La gestion des
PAI (Plan d’Accueil Individualisé) relève de la responsabilité du directeur et
du médecin scolaire.
v
Une distribution
de fruits est faite le mardi et le jeudi matin à l’heure de la récréation.
v
Mme Gérard
demande à l’Inspection Académique de lui octroyer une assistante sanitaire pour
l’école.
8.
Travaux.
v
Changer le
revêtement de la cour.
v
La directrice
remercie les employés municipaux des espaces verts de la Mairie pour avoir
fleuri spontanément l’école dès la rentrée des classes..
v
Mise en peinture
et installation d’un lavabo dans les toilettes fille extérieures adapté à la
taille d’enfant de 6 à 8 ans.
v
Mise en peinture
de la grille verte extérieure et intérieure
pour terminer le rafraichissement de l’entrée de l’école.
v
Poubelles dans la
cour : cette proposition avait été faite par le conseil des délégués de
l’école (2011) qui n’ont pas vu leur proposition réalisée.
v
Une vitre fendue
au 3ème étage du bâtiment dans la classe (signalée depuis début
septembre)
v
Fax toujours en
panne (2ème année de demande )
v
Refaire les
lignes d’un tableau vert.
