3ème conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon Elémentaire

PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE

(20 JUIN 2014 de 19h à 21h)

Présents　: Mme Gérard (directrice) Mairie　: Mmes Carrese et Gouel.


Enseignants　: Mmes Aïche, Ballayer, Scie, Rat, Schwartz, Solelhac, Fromentin.


Excusés　: Mr Blumenfeld, Mme Penin.
MAPE　: Mmes Chabot Sobel ,Clément, Sarles, Leveel.
FCPE　: Mme Matching, Mr Cadoux.

1. Vote du projet d’école　: rappel du sommaire distribué aux parents représentants.
Le projet d’école a été validé par Mme l’Inspectrice. Il a été conçu à partir de 3 axes et sera mis en place en septembre 2014 pour 3 ans jusqu’en 2017.Ce projet est établi par la Directrice et l’équipe enseignante. L’objectif proposé par l’Inspectrice est que l’école soit labellisée 3DD (Développement Durable). · Votants : 19 pour. 1 abstention. 1 contre.




2. Validation des listes de fournitures scolaires.
La DASEN demande de faire valider la liste des fournitures proposées par les enseignants par les parents d’élèves. Liste de base qui sera complétée si besoin à la rentrée.
· Listes validées à l’unanimité par les parents présents.
3. Les Rythmes Scolaires　:
Présentation du tableau de la nouvelle semaine scolaire qui sera distribué à tous les parents.


Mme Gérard signale à Mme Carese que le dernier courrier de Mr Le Maire envoyé aux familles n’a pas été adressé aux directeurs d’école, ce qu’elle trouve regrettable. Mme Gérard commente le tableau de la nouvelle semaine. Mme Carese rappelle les amplitudes horaires de l’accueil périscolaire　: de 7h30 à 19h lundi, mardi, jeudi, vendredi. De 7h30 à 18h30 le mercredi.

Mme Carese informe qu’en maternelle, les ATSEM assureront l’accueil des enfants (qu’elles connaissent bien) et seront déchargées de la tâche de nettoyage, sauf les tables et jeux utilisés par les enfants .Le ménage sera assuré par une entreprise extérieure.

En élémentaire, une campagne de recrutement (d’étudiants ou de personnes compétentes) est en cours, pour trouver des surveillants de cantine afin de décharger les animateurs qui assureront et encadreront les ateliers lors de la pause méridienne. Elle signale qu’un tableau avec les choix d’ateliers ainsi que les lieux sera proposé et envoyé aux parents durant l’été.

Le choix des ateliers se fera sur le volontariat des élèves. Un livret des activités proposées présentant le planning et les locaux est en cours d’écriture.

Il est rappelé que le temps de la pause méridienne est un moment de détente. Mais que les animateurs seront parfois contraints de répartir les élèves s’ils sont trop nombreux dans certains ateliers.

Sur l’utilisation des locaux, Mme Gérard demande à être consultée avant de mettre en place les activités. Mme Carese demande à visiter les locaux de l’école afin de se rendre compte par elle-même du potentiel existant.

De plus, Mme Chaudière va rencontrer les directeurs d’école pour faire le point et les consulter avant la mise en place de ces ateliers. Elle a déjà rencontré les directeurs de centres de loisirs. Mme Carese s’engage à ce que les classes ne soient pas occupées par les ateliers.

Le fonds d’amorçage de l’Etat va être utilisé pour l’achat de matériel et pour la formation des personnels. Mais pas pour payer les salaires.

Il est à nouveau demandé de mettre en place un comité de suivi tout au long de l’année avec les animateurs, les équipes enseignantes, les directeurs d’école et les associations de parents d’élèves. La 1^ère réunion aurait lieu avant les vacances de la Toussaint pour faire un premier bilan de la mise en route des rythmes.

Cependant, les enseignants expriment leur crainte de retrouver les élèves fatigués ou excités après cette pause méridienne de 2H. Dans le décret Hamon, l’équipe enseignante et la directrice auraient le droit d’interférer dans le choix des activités pour assurer une cohérence, une harmonisation des contenus périscolaires et scolaires.



4. Bilan de l’Aide Pédagogique Complémentaire (APC) et du stage RAN de février.
· Nombre d’élèves concernés par l’APC　sur l’année scolaire : une quarantaine dans toutes les classes.
· Contenus de l’APC　: pour les CP, l’objectif était d’améliorer la concentration des élèves à base de jeux. Pour d’autres enseignants, le soutien et/ou la méthodologie ont été prédominants. A souligner les séances de jeux d’échecs liées à un projet artistique, les exercices de concentration et de mémorisation.
· Stage RAN (vacances de printemps)　: organisation du stage sur 5 matinées d’affilée, soit 15 heures de 9h à 12h dans une école de secteur, encadré par des enseignants. A C. Digeon, nombre d’élèves concernés　: 7 élèves aux vacances de printemps　; 5 élèves au stage RAN du mois d’Août.
· Procédure de suivi　: une fiche-navette est remplie par l’enseignant avec les points essentiels à travailler pendant le stage de français et/ou de maths. A la fin du stage, l’enseignant du stage retourne la fiche-navette à l’enseignant de l’élève avec le bilan des points abordés en français et en maths. 5. Bilan des Intervenants extérieurs
· L’atelier d’échecs entre dans le temps périscolaire.
· Sport　: rencontres sportives organisées dans l’année　: Jeux du Val de Marne　: ce sont des parcours ludiques dans la piscine pour les CP, CE1, CE2. Mini-triathlon　: pour les CM1 et les CM2　: 3 sports à pratiquer　: la natation, le cyclisme, un parcours sportif. Des jeux inter - classes de Saint-Mandé pour finir l’année.
· Les parents proposent d’organiser un cross. L’USEP, une association sportive organise des rencontres comme le cross du Val de Marne ou les Jeux du Val de Marne.
· Prévention Routière　: permis piéton et permis vélo (classes　de CM2). L’infirmière a fait une information sur les Premiers Secours dans plusieurs classes dont les CM2.
· Arts Plastiques　: le bilan est très positif　: des projets différents selon les classes concernées ont été montés à partir de janvier. Nous reconduisons notre demande d’intervention de Mr Laurent François pour l’an prochain. A noter les réalisations de cette année　: des productions en terre, en papier mâché, des illusions d’optique, des bandes plâtrées pour des sculptures monumentales.
· Anglais　: le labo de langues est réservé aux CP et aux CE1 des écoles de Saint-Mandé. Les parents avaient envoyé une lettre à Monsieur le Maire pour demander l’extension de cet enseignement à toutes les autres classes de l’école. La réponse de la Mairie était claire　: seule Rachel est habilitée à l’utiliser. Il n’était pas envisageable par la Mairie d’étendre son quota horaire. Les parents demandent d’engager un assistant en anglais pour animer les grandes sections et dégager des créneaux horaires. Rachel n’utilise pas de logiciels car, quand le labo a démarré, elle a eu beaucoup de problèmes avec l’installation de logiciels qui ne fonctionnaient pas. En fait, c’est elle qui fabrique ses propres séquences et ses propres exercices.
6. Mutualisation des compétences des parents d’élèves en liaison avec les projets scolaires. Je n’ai pas répondu à votre invitation au second conseil d’école de réunir parents et enseignants pour définir les besoins en compétences extérieures pour la réussite de nos projets. La raison est simple　: nous avions du mal à cerner nos besoins. La réflexion s’est construite au fil des semaines pour aboutir à ces 4 points. · La salle Informatique　: 2 parents d’élèves sont venus voir la salle informatique et je les en remercie. Les CE2 de Mmes Lopes et Sensever utilisent pour leurs séances en salle informatique des sites internet gratuits qui leur fournissent beaucoup de documents, d’exercices et de situations en autonomie pour leurs élèves. Cela permettrait d’éviter l’achat de logiciels que l’état actuel du réseau ne pourrait pas supporter. Il nous faut tester d’autres sites et garder ceux qui répondent le plus à nos objectifs. Utilisation par exemple de «　Jerévise.net　», ou You Tube «　c’est pas sorcier　» par certaines classes. Certains enseignants ne maîtrisent pas l’outil informatique et n’osent pas se lancer. D’autre part, pour que tous les enfants soient actifs il serait bien de décloisonner les classes avec l’aide d’un parent compétent.
· Le Jardin　: Grâce à l’aide précieuse de Mr Cadoux, de la classe de Mme Scié et de la CLIS de Mme Cathala, l’avancée de notre projet «　jardin　» est stimulante pour la suite à lui donner. Il est intégré dans notre projet d’école dans le chapitre «　Education au Développement Durable　». Il fait également partie du projet départemental et académique E3D au sein duquel la circonscription et moi-même avons demandé l’agrément de l’école. Nous avons un récupérateur d’eau de pluie qui nous permet d’arroser le jardin sans gaspiller d’eau. Nous devons également installer un composteur　: un partenariat avec la Mairie a permis de démarrer ce projet.
Ce jardin possède　: un coin d’herbes aromatiques, un coin de légumes à bulbes comme radis, poireaux, oignons blancs, pommes de terre, betteraves. Un coin fraisiers -framboisiers. Un coin de fleurs «　à insectes　»　sous la Maison des Insectes avec entre autres fleurs des roses trémières et des tournesols. La jardinière le long de la grille côté rue contient des potimarrons et des pommes de terre. Je remercie Mr Cadoux qui a arraché les souches qui restaient pour agrandir notre espace de culture. Les affiches –slogans réalisées par la classe de Mme Scié ont pour objectif de rendre les enfants respectueux de ces plantations. La gardienne, Djamila, nous a promis de rapporter des pousses de plantes grimpantes de sa terre natale.
· Le tri sélectif　: dans notre projet d’école il y a dans le chapitre 3D une référence au tri sélectif. Une demande de poubelles de tri sélectif s’inscrit dans la continuité de notre démarche　.Mais les élèves ne se sont pas encore appropriés cette réflexion　: la demande de ces poubelles devraient venir d’eux-mêmes. Je m’étais avancée un peu loin en disant que je me renseignerai sur la façon dont sont gérés les déchets de la cantine dans d’autres écoles de Saint-Mandé, voir même dans d’autres communes. Je n’ai pas eu le temps de m’en occuper et suggère aux parents qui sont intéressés par ce sujet de se renseigner.
· Le Livret d’Accueil　: Je souhaite mettre en forme un livret d’Accueil pour les nouveaux parents qui arrivent sur la ville et dont les enfants sont scolarisés à C. Digeon. Ce livret synthétiserait les informations essentielles qui pourraient leur être utiles pour réussir la rentrée de leurs enfants et leur scolarité à C. Digeon. Ce point figure dans le Projet d’Ecole sous le thème «　Améliorer les relations parents –enseignants　».
J’aurai besoin de parents graphistes pour la mise en forme et de parents-tests pour évaluer la pertinence des informations à donner. Nous nous inspirerons du livret d’Accueil de l’école maternelle.
7. Préparation de la rentrée.
· Effectifs globaux par niveau　: 78 CP　; 69 CE1　; 62 CE2　; 71 CM1　; 67 CM2.Total　: 347 élèves sans la CLIS.
· Structure des classes　: 3 CP　; 2 CE1　; 1 CE1-CE2　; 2 CE2　; 1 CM1-CM2　; 2 CM1　; 2 CM2　; CLIS.
· La moyenne de certaines classes étant élevée, il sera difficile de faire des inclusions d’élèves de CLIS dans les classes.
· Composition de l’équipe enseignante　: départ à la retraite de Mme Edith Penin　; arrivée de Mr Benjamin Charier et de Chloé Vicq. Mme Cathala et Mr Blumenfield sont en attente de leur affectation.
· Départ de l’infirmière scolaire municipale. Elle ne sera pas remplacée. Le poste est gelé. Je voudrai rappeler l’importance d’avoir une infirmière sur place pour des raisons évidentes de santé avec les soins donnés aux enfants et avec la gestion des PAI pour les enfants atteints de maladies chroniques.




8. Budget et Coopérative scolaire.

· Le budget pour acheter le matériel scolaire est cette année de 13528 euros dont 11748 euros net pour les classes. Je garde 1780 euros pour acheter les fournitures collectives.
· Le budget par enfant, déduction faite des achats collectifs payés par le bureau est de 33 euros par enfant.
· Diminution de 500 euros pour l’achat de mobilier, soit 2500 euros cette année. J’ai commandé 30 chaises pour 1 CE2, 2 banquettes-mousse pour le coin-bibliothèque d’une autre classe, 4 tables et 4 casiers pour compléter le mobilier d’un CP.
· Nous remercions Monsieur le Maire du budget spécial qu’il affecte à la réalisation des projets d’école et de classes. Cela représente 55 euros par enfant comme l’an dernier. La subvention totale s’élève à 19580 euros. Cela a permis le financement d’une classe verte, de 8 classes poney, de 3 projets d’Arts Plastiques.
· Nous remercions également pour leur contribution généreuse à la réalisation des projets des enseignants les associations de parents, le MAPE et la FCPE.
· Les dépenses importantes faites par la coopérative se sont focalisées sur l’équipement de l’école en video.
Un video projecteur à 479,00 euros, un PC portable à 573,99 euros, un écran de projection à 249,00 euros,. Mme Aïch a acheté l’an dernier un video projecteur sur sa coopérative de classe et un PC Portable sur sa coopérative de cette année. Elle a eu les enceintes et l’écran gratuitement. 9. Travaux et déménagements. · J’ai demandé le déménagement de la CLIS en rez-de-chaussée à la place de la grande salle du Centre de Loisirs la plupart du temps inoccupée ou occupée seulement de 17h à 19h, pour des raisons de sécurité. Je n’ai eu aucune réponse de la Mairie.
· Le déménagement de l’infirmerie s’est fait à mon insu　: ce sont de gros coups de marteaux qui m’ont fait interroger l’ouvrier sur sa présence. C’est comme cela que j’ai appris que la Mairie prenait l’infirmerie pour en faire le bureau du centre de Loisirs alors que le local infirmerie était déménagé dans la salle du milieu. Je réclame que le troisième local, l’ancien bureau du Centre de Loisirs serve à l’Education à la Santé, à l’Apprentissage de l’hygiène. Est-ce une attitude normale de la part de la Mairie de ne pas informer ses directeurs ou est-ce un simple oubli　?
· Sinon la quasi-totalité de mes demandes de travaux ont été réalisées　: installation du TNI de Mme Solelhac et de celui de Mme Lopes. Réparation et consolidation de la barrière du jardin. Remise en état du récupérateur d’eau.
· Les vitres extérieures de la classe de Mme Rat ont été nettoyées.
· Il faut baisser un lavabo côté toilettes garçons.


Nous levons le conseil d’école à 21h15.

3ème conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon maternelle

Compte rendu du Conseil d'Ecole du 19 juin 2014
-Maternelle Charles Digeon-

Monsieur Pasquier nous a informés qu'il quitte l'école qu'il sera remplacé dès la prochaine rentrée.

Il nous a communiqué les effectifs de l'école pour la rentrée de septembre 2014, chiffres qui sont encore susceptibles de variations:
- 93 élèves de petite section - 3 classes envisagées
- 76 élèves de moyenne section : 2 classes envisagées + une classe petits/moyens double niveau envisagée
- 85 élèves de grande section: 3 classes envisagées
Total: 254 élèves (l'effectif maximum d'accueil de l'école est de 270 élèves)

Les dates de la rentrée seront:
- pour les petites sections
rentrée en demi-classes le 2 septembre pour les enfants ayant des noms de famille entre A et H
rentrée en demi-classes le 3 septembre pour les enfants ayant des noms de famille entre I et Z
rentrée avec les classes entières le 4 septembre
- pour les moyennes et grandes sections: le 2 septembre à 8H35 dans les classes (ensuite retour à la normale avec accueil dans la cour de récréation)

Les élections des parents d'élèves sont programmées le 10 octobre 2014 avec dépôt des listes avant le 29 septembre.

En plus du directeur, 5 autres maîtresses quittent l'école et seront remplacées pour la prochaine rentrée.

On connaît pour l'instant le nom de deux nouvelles maîtresses: Mesdames Cristou et Mayaud qui arriveront en septembre prochain.

L'effectif de 8 ATSEM est maintenu.

Madame Hélène Garrigue, l'infirmière commune à l'élémentaire quitte elle aussi l'école. Il est envisagé qu'elle soit remplacée par une assistante sanitaire mais le poste est gelé pour l'instant.

Madame Faraday continuera à assurer l'initiation à l'anglais.

S'agissant des travaux envisagés par la mairie, Madame Anne Carrese, adjointe au maire chargée de la famille nous a informés que:

- la mairie maintient la subvention municipale pour les sorties scolaires (de l'ordre de 55 euros par enfant, pour mémoire)
- le budget pour le remplacement de la cabane à vélo a été voté mais les services techniques de la ville doivent étudier le projet à retenir
- le budget pour la réfection de la cour a été voté et on attend l'avis sur la cabane à vélo pour envisager les travaux de la cour
- la ventilation haute des toilettes est à l'étude mais il semble que l'installation d'une VMC soit trop bruyante à côté des dortoirs des petites sections
- le percement de la porte entre les toilettes et la salle polyvalente qui avait été demandé lors des derniers conseils d'école sera effectué cet été

S'agissant de la réforme des rythmes scolaires, Madame Carrese a apporté quelques précisions aux derniers documents diffusés par la mairie :
- l'accueil du matin dès 7H30 sera assuré par les ATSEM et il n'y aura plus d'inscription "à la carte", il faudra s'inscrire à l'avance
- les petites sections n'auront pas d'activités pendant la pause méridienne du fait de la sieste
- les moyennes et grandes sections auront des activités proposées par les animateurs de la ville uniquement pour les enfants qui déjeunent à la cantine.

Tels sont les différents points qui ont été abordés.

2ème conseil d'école 2013-2014 Paul Bert élémentaire

Compte rendu du conseil d’école du jeudi 10 avril 2014

  

Personnes présentes :

L’équipe enseignante : Mesdames Lefèvre, Schmitt, Forny, Debenath, Dumas, Besnard, Carletti, Daniel, Nicolas, Flamand, Hargot, Quémerais, Dumoulin, Rebouh, Toppano, de la Riberdière, M. Mayo.

Mme d’Hendecourt, Directrice.

Les représentants des parents d’élèves MAPE et FCPE :

MAPE : Mesdames Tidjani Nadia, Lemaire Arlette, Perret-Thomasson Nitza, Gelbart Sophie, Valiente Beatriz, Leclercq Aude, Nedjar Sonia, Hardy Isabelle, Depincé Karine.

FCPE : Mesdames Lemolton-Dubourdieu Marianne, Lanquar Ninon, Eymeoud Maria, Mayer Pamina.

La représentante de la mairie : Mme Carrese, Adjointe au Maire chargée de l’enseignement.

 

Le conseil d’école débute à 19 h 10.

 

Pour libérer Mme Carrese, les points 7 et 6 sont abordés en premier.

 

7/ Questions diverses

Concernant la réforme des rythmes scolaires, malgré le courrier de la FCPE et les appels et emails du MAPE à la mairie, il n’y a pas d’information nouvelle. Mme Carrese explique que du fait que le retour complet de toutes les parties prenantes n’avait pas été reçu , il n’a pas été possible de donner plus d’information sur l’avancée du projet.

Mme Quémerais, enseignante, annonce que plusieurs lettres des équipes enseignantes sont restées sans réponse.

Il est rappelé que si aucun accord ne peut être trouvé entre les écoles, la mairie, les parents et l’Inspection d’Académie, le schéma départemental sera appliqué par le préfet, qui imposera les horaires.

Il est rappelé aussi, qu’à ce jour, 42 villes du Val de Marne ont décidé de ne pas appliquer la réforme.

La FCPE fait savoir que le retour des conseils des autres écoles de la ville laisse à penser que la mairie se dirige vers d’autres pistes de réflexion.

Mme Carrese explique que les hypothèses retenues par la mairie essaieront de répondre au plus près aux demandes des équipes éducatives, sur un mode consensuel, et que le comité de pilotage, qui entérine les décisions, devrait être convoqué dès le retour des vacances scolaires. Il  se composerait  aussi d’enseignants et de parents.

Il est demandé à Mme Carrese de se baser aussi sur le retour des parents via les questionnaires collectés il y a plusieurs mois. 

La position de l’élémentaire Paul Bert devrait être rendue demain à la mairie, mais il est précisé que de toutes les hypothèses connues à ce jour, l’hypothèse 2 est annoncée  comme étant la moins pire, les enseignants se prononçant  contre un rallongement de la pause méridienne et à un début des cours plus tôt et demandant un rythme régulier.

 

6/ Travaux dans l’école

En demande :

- les toilettes à refaire, peintures et cloisons

- les bancs autour des arbres

- l’installation de tableaux TNI supplémentaires (6 à ce jour installés pour toute l’école)

- le rétroprojecteur de la classe de Mme Forny à changer

 

Prévus cet été :

- les faux plafonds de certaines classes.

- éclairage du 2nd étage

 

1) La structure de l’école

L’école a vu le nombre des élèves se modifier quelque peu en cours d’année.

Il y a eu plusieurs arrivées et 16 radiations au total depuis la rentrée.

A ce jour :

            - les effectifs des classes de CP sont de 109 élèves (contre 114 en novembre dernier)

            - les effectifs des classes de CE1 sont de 107 élèves (contre 108 en novembre dernier)    -  les effectifs des classes de CE2 sont de 94 élèves (contre 96 en novembre dernier)

-  les effectifs des classes de CM1 sont de 89 élèves (contre 92 en novembre dernier)

-  les effectifs des classes de CM2 sont de 90 élèves (contre 89 en novembre dernier),

Soit 489 élèves au total.

 

Pour la rentrée 2014, à ce jour, 99 élèves sont attendus en CP, venant des maternelles Paul Bert et La Tourelle.

Ainsi, si ces chiffres sont confirmés, il devrait y avoir moins d’élèves en CP.

La structure des classes pour la rentrée 2014 est en construction mais il est confirmé qu’aucune ouverture de classe n’est  prévue l’année prochaine pour l’école élémentaire Paul Bert. Il y aura cependant une ouverture de classe en maternelle Paul Bert de Petite Section.

 

2) Le projet d’école

Madame la Directrice précise que le projet est en cours de validation.

Les trois axes en sont :

 

Axe 1 – Réussite

Maîtrise de la langue par la lecture et l’orthographe.

Entrée de l’école dans l’ère numérique.

 

Axe 2 – Equité/Solidarité

Mise en place de parcours culturels.

 

Axe 3 – Partenariat parents/école

Développement de la coopération avec les parents.

 

3) Liaison CM2/6ème

Mme Dumoulin, enseignante, a assisté à plusieurs réunions à ce sujet.

A partir de la rentrée prochaine, les classes de CM1, CM2 et 6^ème feront partie du même cycle.

 

Une visite du collège a été organisée pour les élèves de CM2 et leurs parents.

Il y a plus de collaboration entre les instituteurs et les professeurs. Notamment, les œuvres étudiées en élémentaire sont désormais communiquées au collège pour éviter les doublons éventuels.

Des projets communs, en interdisciplinaire, sont lancés : autour de la nourriture, course contre la faim, échanges de cours.

 

La campagne AFELNET est en cours.

A priori, à ce jour, il n’y aurait que 11 élèves sur les 90 de CM2 qui iraient dans le privé. Un peu moins que l’année dernière.

Mme d’Hendecourt nous dit que le collège Berlioz est complètement saturé, mais les dérogations, notamment pour motif géographique, peuvent toujours être demandées.

La commission de dérogation statut fin mai 2014.

     

 

4) Les cours de langue ELCO

L’enquête prévisionnelle  auprès des parents établit les demandes suivantes :

-          13 demandes pour l’Italien

-          10 demandes pour le Portugais

-          7 demandes pour l’Arabe

-          1 demande pour le Croate

 

Cela a été transmis rapporté à l’Inspectrice d’Académie.

 

 

En 2013 la demande pour l’Italien n’a pas pu aboutir. Il est rappelé que ce sont les Ambassades qui prennent en charge les dépenses de ces enseignements éventuels qui se font hors du temps scolaires.

 

 5) Les classes de découverte, les différents projets, la kemesse

Les 3 classes de CM2 seront transplantées au Pradet (le centre du Lavandou étant sinistré) pendant 5 jours, la semaine du 28 avril 2014, pour un séjour « autour de Marcel Pagnol » dont ils étudient l’œuvre à travers les livres et les adaptations au théâtre et au cinéma.

 

La classe de Mme LEFEVRE (CP) ira à Batz-sur-Mer, en classe autonome, pendant 5 jours, la semaine du 19 mai 2014.

 

Et pour rappel, les autres projets de cette année sont :

- cinéma, court métrage avec écriture du scénario par les élèves de CE2

- comédie musicale

- classe de cirque pour les 4 CP (Mmes NICOLAS, SCHMITT, DE LA RIBERDIERE et LEFEVRE).

- plusieurs chorales

- le 18^ème MALOJ

- plusieurs classes in situ: classes de poney et pour les CM1, une classe « Moyen-Âge ».

 

La kermesse se tient le 28 juin 2014 avec plusieurs réunions organisées entre enseignants et parents volontaires les :

-          Mardi 29 avril 2014 à 18h30

-          Jeudi 22 mai 2014 à 18h30

-          Mardi 10 juin 2014 à 18h30

 

La séance est levée. Prochain conseil d’école, reporté du 12 au 19 juin 2014 à 19h.

 

 

 

 Le secrétaire de séance                                            La directrice

Mme TIDJANI Nadia                                               Madame d’Hendecourt

 

2ème conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon élémentaire

2ème Conseil d’école de Charles Digeon Elémentaire

　

　

　
Sont présents　:

La directrice, Mme Gérard

Pour la mairie, Madame Marghieri

Enseignants　: Mmes Aïche, Ballayer, Scie, Rat, Saget, Scwartz, Souleihac, Penin, Fromentin, …..　

MAPE　: Elodie Chabot Sobel, Sabine　Clément; Laurent　Guillaumin, Mathilde Chédru, Nathalie Sarles

FCPE　: Laurence Solovieff, Séverine Bourgeois et Kelly, Jérôme Cadoux, Valérie Machting

　
Projet d’école
Le projet d’école a été validé par l’inspectrice. Il a été conçu à partir de trois axes et sera mis en place en septembre 2014 pour 4 ans, jusqu’en 2017. Ce projet est établi par la directrice et l’équipe enseignante. Les parents ne peuvent l’amender mais peuvent être sollicités pour certaines actions.

L’objectif est que l’école soit labélisée DD (Développement Durable).

J.Cadoux demande comment mutualiser les ressources ou besoins. Proposition est faite d’une réunion enseignants avec les parents qui souhaiteraient y participer, réunion transversale pour tous les niveaux d’enseignement.

Demande d’obtenir une version numérique du PE avec les fiches.
Personnel
Trois AVS + 1 AVS Co (en collectivité, pour la Clis) a été nommée en mars 2014 pour un an + 1 AVS (anciennement EVS: Employée Vie Scolaire) pour aider la directrice au niveau administratif, mais aussi en renfort pour encadrer les sorties (classe poney par exemple) + 2 agents de service (même type de contrat jusqu'en mars 2015, géré par Pôle Emploi et IA)

La question se pose de savoir qui gère ces contrats, il serait préférable que le renouvellement soit assuré à l’avance et que les contrats soient calqués sur l’année scolaire. CDD non renouvelable, géré par Pôle Emploi.
Intervenants extérieurs
Emmanuel, prof de sport,

Deux maîtres nageurs,

Laurent François, plasticien. Intervient en CP, CE2C, CM2. Cet intervenant est sélectionné/validé par l’inspectrice et payé par la mairie.

Question de parent d’élève　: est-il possible de rémunérer un intervenant supplémentaire avec la coopérative　? L’inspectrice peut s’y opposer. Voir avec elle quels intervenants pourraient être recrutés　?

Rachel, labo langue. Le labo comporte 28 postes mais tous ne fonctionnent pas toujours. Rachel est seule habilitée à faire fonctionner le labo, parce qu’elle connait le matériel. Les enseignants ne peuvent pas y aller seuls.

Comme Rachel travaille également avec les maternelles, mais sans les faire venir dans le labo, il faudrait étudier la possibilité d’embaucher un «　petit　» contrat pour la remplacer en maternelle pendant que Rachel pourrait accorder des heures supplémentaires pour les primaires. La directrice va préparer une lettre au Maire sur ce point, lettre qu’elle soumettra aux parents.

Pour les problèmes récurrents de maintenance informatique, un appel d’offre est lancé par la mairie.

Salle informatique　: la salle informatique de l’école contient 22 postes, la maintenance est fonctionnelle et deux imprimantes sont reliées aux ordinateurs. L’idée d’y développer un labo langue est discutée. Il faut acquérir un logiciel d’anglais, vérifier que les ordinateurs sont assez puissants pour le faire fonctionner, et avoir de l’aide pour l’installation du logiciel. Les classes qui ont un assez gros effectif pourraient y intervenir par demi-groupes, à condition que l’enseignant soit assisté d’une autre personne pour gérer le reste de la classe. L’école pourrait lancer un appel auprès des parents pour en identifier un connaissant l’informatique qui accepterait d’aider.
Sorties
(Intégrer les réponses de la directrice dans son mail préparatoire du conseil d’école)

Madame Ballayer présente la classe de trois jours «　zoo de la flèche　» axée sur la protection des animaux en voie de disparition. Le vétérinaire est déjà intervenu dans la classe. Elle remercie la mairie et les deux associations de parents d’élèves qui ont participé au financement.

Les classes poneys sont présentées, des photos ont été mises en ligne sur les blogs des différentes classes.

Potager. Du romarin et de la menthe ont été plantés. La directrice a acheté des graines et de nouvelles plantations vont être faites. J.Cadoux demande comment la culture est organisée. Des plantations ont été faites l’année dernière mais tout a été arraché pendant l'été.

Qui va arroser cet été　? qui est référent pour le potager et les cultures　?

Projet DD　: mise en fonctionnement d’un composteur et d’un récupérateur d’eau.

Projet de classe　: art plastique

Un parent d’élève demande – en tenant compte des situations personnelles des enseignants - s’il est possible d’organiser que chaque enfant parte une fois en classe transplantée au cours de sa scolarité. Les enseignants　exposent les principales contraintes: disponibilités personnelles avec garde des jeunes enfants, problèmes de financement des classes transplantées, d’accords à obtenir de l’inspectrice. Il est décidé de remettre ce sujet à l’ordre du jour de la rentrée de septembre 2014.
Liaisons interclasses
GS / CP. La directrice reçoit les futurs CP et leurs parents. Les maîtresses de CP expliquent l’organisation mise en place pour faire venir les GS dans leur classe avec les CP qui lisent aux GS, un repas est pris en commun (à tour de rôle les classes de GS vont déjeuner dans la cantine de l'école élémentaire pour se familiariser avec les lieux et aussi pour dégager de la place en maternelle).

CM2 / CP. Pas de projet mis en place pour l’instant. Des idées sont proposées, comme préparer au dernier trimestre une réunion avec les CM1 et les GS, organiser un parrainage, l’idée étant de responsabiliser les futurs CM2 qui seraient référents des nouveaux arrivants. La semaine de la rentrée peut également voir organiser un déjeuner avec des binômes CP/CM2.

CM2/6^ème. Le nouveau cycle de trois ans va du CM1 à la 6^ème.

Les parents d’élèves répètent être à la disposition de l’équipe enseignante pour avancer sur ces questions.
Coopérative et budget mairie
Les dons des parents s’élèvent à 12　000 €, la subvention Mairie à 19　980 € (soit 55 € par enfant, ce montant est stable et le nombre d’enfants a baissé), la vente des photos à 2　000 € (un tiers des produits de la vente va à la coopérative, deux tiers au photographe).

Baisse du budget des cars liée à la renégociation du contrat avec le prestataire, les prix ont été revus à la baisse, mais le nombre de sorties cars est inchangé　: une journée ou deux demi-journées car + une «　sortie au long cours　» par classe.

Les caisses de l’école s’élèvent à 13 K€ actuellement. En baisse par rapport à l’année dernière car des investissements ont été réalisés　: projecteur, aménagement de la salle de projection, ordinateur.

Le budget mobilier de 3　000 € a été oublié par la mairie, la directrice a fait une demande qui a été oubliée.

Les dons de la MAPE et FCPE se sont élevés à 800 & 700 €.
Fête de fin d’année
La directrice a consulté les enseignants qui ne souhaitent plus que la fête de l’école ait lieu le samedi. Et l’équipe a fixé unilatéralement la fête de fin d’année le mardi 24 juin en fin d’après-midi, ce sera une fête déguisée, buffet gratuit et vente d’enveloppes gagnantes.

Les parents proposent que la fête ait lieu un samedi où une réunion de l’équipe des enseignants est fixée. Elle pourrait durer moins longtemps que les années précédentes, avec par exemple une présentation des chorales en fin de matinée, un déjeuner convivial qui renfloue les caisses et en fonction de la participation des parents aux stands, en animer un peu moins, quitte à faire appel à un intervenant extérieur pour animer.
Travaux
Lettres "Liberté Egalité Fraternité" posées ce jour, Mme Gérard est ravie

Enième demande pour les poubelles de la cour, le lavage des vitres de la classe de Mme Rat, tableau Velleda aimanté pour la classe de Mme Scié, abaisser la hauteur d'un des lavabos des WC garçons
Charte laïcité
La charte fait partie du projet scolaire.

Il est demandé de faire attention à ce que la charte affichée devant l’école ne soit pas recouverte par d’autres affiches mais aussi de la distribuer dans les cahiers de liaisons, pour que tous les parents en prennent connaissance.
Restauration scolaire
Madame Rat indique que le tri fonctionne bien à la cantine. Mais les enfants doivent jeter à la poubelle ce qui n’a pas été mangé, même si ils n’y ont pas touché. Le geste est anti-pédagogique.

Il est décidé de voir comment cela se passe à Paul Bert, et comment discuter avec le responsable de la Sogeres en fonction à Charles Digeon. Mme Gérard s'en charge et nous lui proposons notre aide si elle le souhaite.
Divers
Pause méridienne　: il n’y a aucun problème à signaler lors de la pause méridienne sur Ch.Digeon., il semble que le temps soit suffisant pour que tous les enfants de l’élémentaire. Précise Mme Gérard

Rythmes scolaires　: ce point n’a pas été mis à l’ordre du jour car l’équipe enseignante va rencontrer le consultant embauché par la mairie lundi prochain 8 avril. Madame Marghieri indique que le pré-projet vu à la mairie lors de la réunion de décembre a été validé par l’Inspectrice d’Académie.

1er conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon maternelle

Compte rendu du 1^er conseil d’école Maternelle Charles Digeon

Mardi 12 novembre 2013

　

Etaient présent-e-s　:

Monsieur PASQUIER Directeur (PS)

Madame LE MEUR Enseignante (PS)

Madame GUILLARD Enseignante (PS et MS)

Madame RENISIO Enseignante (MS)

Madame VIEILLESCAZES Enseignante (MS)

Madame BOSTROEM Enseignante (GS)

Madame CLUZEAUD Enseignante (GS)

Madame JEAN Enseignante (GS)

Madame BESSIERE Parent d’élève – FCPE

Monsieur TRAIN Parent d’élève – FCPE

Madame ALIX Parent d’élève – FCPE

Monsieur CORMAC Parent d’élève – MAPE

Madame N GUYEN Parent d’élève – MAPE

Monsieur LOMBARDO Parent d’élève – MAPE

Madame ETNER Parent d’élève – MAPE

　

Madame LE GALL Conseillère municipale déléguée à l’enseignement auprès de Madame Marghieri

Madame VAUTHIER Déléguée Départementale de l’Education Nationale

Etaient excusés

Madame MARGHIERI Adjointe au Maire déléguée à l’enseignement

Madame HADDAD Enseignante (MS)

Madame LE FLOCH Parent d’élève – FCPE

Madame FONTAINE Parent d’élève – MAPE

　

　

Ordre du jour　:

-Bilan de la rentrée　: structure, effectifs

-Vote du règlement intérieur

-Rythmes scolaires, rentrée 2014

-Activités pédagogiques complémentaires (organisation pour l’année)

-Travaux

-Vie de l’école (anglais et piscine en grande section, projets de classe, fête de Noël…)

-Coopérative scolaire

　

　

　

　

　

　

　
1. Bilan de la rentrée　



-Effectifs de l’école　: 248 élèves
PS 1 de Gaël Pasquier et Mélusine Guillard : 29

PS 2 de Elisabeth Le Meur : 28

PS 3 de Sophie Haddad et Mélusine Guillard: 27

MS 4 de Vanessa Samier et Mélusine Guillard : 28

MS 5 de Florence Renisio: 28

MS 6 de Florence Vieillescazes : 26

GS 7 de Nicole Bostroem: 29

GS 8 de Cécile Jean : 24

GS 9 de Sophie Cluzeaud : 29

-Arrivées de nouveaux enseignant-e-s　:

Mme Guillard, qui partage son temps d’enseignement en Petite Section avec Mme Haddad le vendredi, M. Pasquier, mardi et jeudi, et en Moyenne Section avec Mme Samier, le lundi　;

Mme Lenoir et Mme Chazelle en Grande Section

-M. Pasquier est déchargé de classe le mardi et le jeudi.

-ATSEMs　: Chaque classe bénéficie de la présence d’une ATSEM sauf celles de Grandes Sections (deux ATSEM pour trois classes).

PS 1　: Dominique Martini

PS 2　: Patricia Caujole

PS 3　: Nadia Berrachedi

MS 4　: Marie-Louis Henriot

MS 5　: Séverine Bisson

MS 6 : Julienne Tchinda

GS　: Bernadette Berger et Paula Antures

Arrivées de nouvelles ATSEMs　: Mme Caujole pour la classe de PS de Mme Le Meur　;

Mme Tchinda pour la classe de MS de Mme Vieillescazes　;

Mme Antures pour les classes de Grande Section

L’école a également accueilli deux nouvelles agentes d’entretien　: Isabelle Diangenda et Timoléon Savilia

-Pour le bon fonctionnement de l’école, le directeur et l’équipe enseignante rappellent qu’il est important de respecter les horaires. Trop de parents amènent leurs enfants en retard. Les portes ferment à 9h et 13h30 précises.

-Par ailleurs, certains parents quittent les classes de Petite section au dernier moment : ils croisent alors les classes de Moyennes et Grandes sections qui montent les escaliers ce qui ne permet pas d’assurer des conditions satisfaisante de sécurité pour les uns et les autres (risque de chutes).

-Enfin, de nombreux parents stationnent sous le péristyle de l’école après avoir accompagné leur enfant ce qui gêne la circulation des parents et des enfants durant ce temps d’accueil.

Exercice d’évacuation incendie　: deux exercices d’évacuation incendie ont été organisés en début d’année scolaire conformément à la réglementation　: sur le temps scolaire (les enfants ont été prévenus en amont afin que les enseignant-e-s puissent leur expliquer ou leur rappeler l’objectif de cet exercice et les règles à observer en pareil cas)　; sur le temps de midi (les enfants n’ont pas été prévenus). Ces exercices se sont déroulés dans de bonnes conditions.

Toutefois, le signal d’alarme est peu audible dans le réfectoire de l’école maternelle et la municipalité. Cette situation a été signalée à plusieurs reprises à la municipalité depuis janvier 2012.

2. Règlement intérieur

Le règlement intérieur a été adopté à l’unanimité par le conseil d’école. Il sera affiché à l’entrée de l’école.

3. Activités Pédagogiques Complémentaires (APC)

Le temps d’Aide Personnalisée destiné à aider ponctuellement certains élèves éprouvant des difficultés en classe ou qui manquent de confiance dans les apprentissages mis en place par le ministère depuis la rentrée de septembre 2008 est remplacé par des activités pédagogiques complémentaires (APC). Celles-ci se déroulent le mardi de 16h30 à 17h30, sur proposition des enseignant-e-s et avec l’accord des parents des enfants concernés. Elles concernent les élèves par petit groupe et peuvent être consacrées aux élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage ou à des activités en lien avec les apprentissages menés en classe et le projet d’école.

4. Réforme des rythmes scolaires

Le gouvernement a pris la décision de faire voter par le parlement une nouvelle loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école, destinée à remplacer la loi actuelle votée en 2005. Dans ce cadre, est prévue une réorganisation du temps scolaire de l’enfant et des enseignant-e-s dans la journée et pendant la semaine. La France est en effet l’un des pays européen qui compte actuellement le plus d’heures d’enseignement par an mais le moins de jours de classe (140 jours en France contre 190 en Finlande et au Royaume-Uni, 208 en Allemagne)　: les journées de classe sont donc les plus chargées.

Le décret d’application de la réforme concernant les rythmes scolaires prévoit les dispositions suivantes　:

-maintien d’une durée hebdomadaire d’enseignement de 24h　;

-passage à une semaine de 9 demi-journées　: les lundis, mardis, jeudis et vendredis toue la journée et le mercredi matin (ou le samedi si une dérogation est demandée par la commune)　; les journées de classes devraient donc être plus courtes et plus nombreuses (180 au lieu se 144 actuellement)　;

-durée maximale de la journée d’enseignement à 5h30　;

-durée maximale de la demi-journée d’enseignement (mercredi ou samedi　: 3h30)　;

-durée minimale de la pause méridienne　: 1h30　;

Par ailleurs, les municipalités doivent mettre en place des activités périscolaires 3h par semaines afin de permettre aux enfants de ne pas quitter l’école avant 16h30.

La municipalité à fait le choix de reporter l’application de la réforme à la rentrée 2014.

Après consultation des familles et des enseignant-e-s, l’organisation de la semaine proposée actuellement pour la rentrée 2014 est la suivante　:

Temps scolaire　:

Lundi　: (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-16h30

Mardi　: (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-15h

Mercredi　: (8h50-)9h-12h

Jeudi : (8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-16h30

(8h50-)9h-12h et (13h20-)13h30-15h

Sa faisabilité doit cependant encore être examinée en concertation avec les equipes enseignantes, les familles et les services municipaux.

Temps d’activité périscolaire (TAP) organise par la municipalité :

Mardi et vendredi 15h-16h30

Cette organisation concernera les écoles du sud de la ville, Charles Digeon et Emile et Germaine Tillion. Le temps scolaire des écoles du nord de la ville, Paul Bert et La Tourelle s’achèvera à 15h le lundi et le jeudi, à 16h30 le mardi et vendredi.

Cette organisation nécessite l’obtention d’une dérogation pour la ville car le temps journalier des élèves excèdera les 5h30 prévues par le décret. Elle permet à la ville de bénéficier de plages horaires plus longues (1h30) pour organiser des activités. Par ailleurs, l’alternance entre les écoles du Nord et du Sud de la ville offre la possibilité de recourir aux mêmes animateur-rice-s entre 15 et 16h30 de manière à pouvoir faire face à cette nouvelle situation et bénéficier d’un personnel formé.

La FCPE interpelle la mairie sur le risque que représenterait pour l’égalité des familles si l’inscription à ces activités périscolaires devaient être payantes

Pause méridienne　:

L’inspectrice de l’Education Nationale pour la circonscription de Vincennes-Saint-Mandé, représentée par Mme Vauthier, remarque que la pause méridienne des écoles maternelle Charles Digeon et élémentaire Paul Bert est souvent trop courte pour permettre aux enfants de manger calmement dans de bonnes conditions. En début d’année, il est fréquent que les enfants sortent de table après 13h30 car le temps de repas des enfants de petite section est un peu plus long. Au cours de l’année scolaire, les enfants qui déjeunent au deuxième service sortent de table pour 13h30. Elle souhaiterait donc que soit reconsidérée la possibilité de commencer la journée de classe à 8h45 (l’accueil des élèves commençant alors à 8h35). La matinée de classe s’achèverait alors 11h45 ce qui laisserait un peu plus de temps aux enfants pour déjeuner.

　

5. Travaux et entretien　:

Les petits travaux sont effectués régulièrement par les services municipaux.

à Travaux réalisés pendant l’été　:

-Réfection du réfectoire de l’école maternelle.

-Remplacement des rideaux extérieurs

-La salle d’eau du rez-de-chaussée　a été repeinte

à Autres travaux demandés à la municipalité　:

- Percement d’une porte entre les toilettes de la salle polyvalente du 2^e étage et le couloir afin que les élèves puissent se rendre aux toilettes plus facilement.

Mme Vauthier, DDEN, remarque que le percement de cette porte renforcerait la sécurité des enfants puisqu’ils-elles doivent actuellement descendre d’un étage lorsqu’ils-elles doivent aller au toilettes. Mme Le Gall, Conseillère municipale, s’engage à relayée cette demande prioritaire auprès de la municipalité.

-Remplacement de la « cabane à vélo »　:

L’équipe enseignante souhaiterait dans la mesure du possible que le nouveau hangar tienne compte des critères suivants　:

-le hangar actuel est trop petit, il serait donc intéressant d'opter pour un espace un peu plus grand　;
-afin d'éviter d'avoir à porter les vélos (les tricycles de maternelle sont lourds) pour les ranger et les sortir du hangar, il serait judicieux que le sol de celui-ci soit au même niveau que celui de la cour ;

-une large porte coulissante semble préférable à une porte classique trop étroite afin que les enfants puissent participer au rangement ;

-des étagères de rangement pour les rollers, les casques et les protections sont également nécessaires, tout comme des crochets pour pouvoir suspendre les trottinettes ;
-enfin, il faudrait prévoir un espace pour que l'agent d'entretien puisse ranger son matériel de nettoyage de la cour et du "petit jardin", ainsi que ses outils ;

-sur le plan esthétique, une allure contemporaine semble préférable aux cabanes en bois qui existent dans certaines écoles et qui jureraient avec le bâtiment de l'école, particulièrement représentatif de l'architecture des années 50.

- Réfection du sol de la cour de récréation

　

6. Projets d’école

à Chorale de décembre　: les parents d’élèves de chaque classe seront invités à assister à la représentation d’une chorale d’enfants. Afin de permettre de meilleures conditions d’écoute que l’année dernière, chaque chorale mélangera les enfants de 2 ou 3 classes maximums. Au delà de l’aspect convivial d’un tel moment, les objectifs pour les enfants sont d’apprendre à chanter ensemble dans le cadre d’un groupe supérieur à celui de la classe, entre petits et grands　; d’adopter une posture permettant de chanter une bonne respiration et une bonne émission du son　; de se constituer un répertoire de chant commun　; d’être sensibles à certains gestes permettant d’introduire des nuances, un rythme ou un effet particulier　; d’apprendre à présenter et apprentissage à un public composé de personnes connues et inconnues (certains parents d’autres élèves).

à Anglais　:

Depuis le mois d’octobre, une intervenante d’anglais, Mme Faraday, intervient dans les classes de Grande section chaque jeudi matin. La durée de chaque séance est d’une trentaine de minutes durant lesquelles les élèves se familiarisent avec cette nouvelle langue par l’apprentissage de vocabulaire sous forme de jeux, de comptines et de chansons. Ils s’entrainent petit à petit à construire des phrases simples. Par ailleurs, Mme Faraday est très attentive à ce que les élèves acquièrent dès maintenant une bonne prononciation en anglais.

Mme Faraday intervient également auprès des classes de CP et CE1 l’école élémentaire dans le nouveau laboratoire de langue aménagé par la municipalité en face de l’école.

Cet enseignement se poursuivra tout au long de l’année scolaire.

à Piscine :

Les classes de GS iront toutes à la piscine durant l’année scolaire. Il ne s’agit pas pour les élèves d’apprendre des techniques de nage mais de prendre plaisir à aller dans l’eau, à s’immerger, à se laisser déséquilibrer…

　

7. Coopérative scolaire　:

Comme tous les ans, les comptes de la coopérative scolaire ont été signés par deux représentant-e-s des parents d’élèves (FCPE et MAPE) avant d’être envoyés à l’Office Central de la Coopération à l’école (OCCE)) à la fin de l’année scolaire 2012-2013

L’argent de la coopérative provient des cotisations versées par les familles et du bénéfice réalisé lors de la vente des photos. Les cotisations des parents durant l’année 2012-13 s’élèvent à 7935 Euros. Cet argent a permis d’acheter des livres, des revues, des jeux et du matériel (art plastique, gymnastique…) pour les classes et l’ensemble de l’école mais aussi de faire réviser l’ensemble des vélos destinés aux moyennes et grandes sections.

Ces cotisations ont été complétées par une importante subvention municipale qui a permis de financer l’ensemble des sorties scolaires de l’année.

Par ailleurs, les associations de parents d’élèves MAPE et FCPE ont financé deux projets de l’école　portant sur la sécurité routières (achat de panneaux) et la constitution d’une «　malle de sciences　».

Pour cette nouvelle année scolaire, l’ensemble des cotisations des parents s’élève pour l’instant à 7100 Euros.

Dates des prochains conseils d’école　: mardi 1^er avril et mardi 3 juin 2012 de 18h à 20h.

　

1er conseil d'école 2013-2014 Charles Digeon élémentaire

PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE DU 4/11/2013

1. Structure de l’école

L’école a subi une fermeture de classe à cause de la moyenne très basse de ses effectifs. L’école

élémentaire se compose désormais de 14 classes dont une CLIS. Cette fermeture est le résultat d’un

déséquilibre dans la carte scolaire et les parents souhaitent une refonte de cette carte.

L’équipe enseignante a accueilli deux nouveaux enseignants : Mr Blumenfeld en CE2C et Mme

Mélodie Cathala en CLIS.

La structure de l’école se décline comme suit :

CPA (24) : Mme Saget ; CPB (24) : Mme Schwartz ; CPC (25) : Mme Solelhac.

CE1A (27) : Mme Fromentin ; CE1B (26) Mme Scié ; CE1/CM1 (23) : Mme Belabbas

CE2A (24) Mme Lopes ; CE2B (26) Mme Sensever ; CE2C (26) : Mr Blumenfeld ;

CM1A (29) Mme Rat ; CM1B (29) Mme Pénin ; CLIS (10) Mme Cathala ;

CM2A (32) Mme Aïch ; CM2B (30) Mme Ballayer .

CLIS : l’enseignante était accompagnée d’une AVSCO (Auxiliaire de Vie Scolaire). Le contrat de

celle-ci est terminé et aucune information sur son successeur pour la rentrée du 4 novembre n’a été

communiquée à la Directrice. Celle-ci sollicite l’aide des parents pour trouver une issue à cette

situation qui risque de perdurer. Un courrier sera envoyé par les deux associations dès que possible.

Intégrations : 1 enfant intégré avec AVS en CP, un enfant intégré avec AVS en CE2A. Un autre

enfant est en attente d’AVS en CE2B.

Liaison avec le collège Offenbach : une réunion d’information par la Principale, Mme Jeannot, a été

organisée à l’école élémentaire. Les représentants de parents d’élèves demandent si cette réunion

d’information pourrait être ouverte aux parents d’élèves de CM1.

Les CM2 iront prochainement visiter les locaux du collège Offenbach et assister à des cours.

2. Sécurité

Le Règlement intérieur est lu par les participants : une seule correction est à apporter : l’APED

(l’Aide personnalisée des Enfants en Difficulté soit 60h dans l’année) est remplacée par les APC

(Activités Pédagogiques Complémentaires soit 36h dans l’année).

Le règlement intérieur est approuvé à l’unanimité.

Les récréations sont surveillées par 4 enseignants répartis aux 4 coins de la cour. A la récréation du

matin, les enseignants de surveillance soignent eux-mêmes les enfants blessés tandis qu’à la

récréation de l’après-midi, l’infirmière scolaire, Mme Garrigue, est présente.

Deux incidents se sont produits depuis la rentrée des classes. Mme La Directrice souligne que ce

sont des cas isolés qui ne correspondent pas au climat général des récréations calme et sans

incivilités. Elle regrette que la gestion de ces 2 incidents par les enseignants concernés et par elle même

n’ait pas été évoquée plus largement par les parents pour stopper cette rumeur de « violence à

Charles Digeon élémentaire qui ne correspond en rien à la réalité.

Quoiqu’il en soit, les parents concernés se sont révélés satisfaits de l’intervention de Mme Gérard et

des enseignantes des classes concernées.

3. Les activités avec les intervenants municipaux

Piscine : la directrice accompagne dans l’eau une classe et « demie » de CE1 tous les lundis.

EPS (Emmanuel).

Le laboratoire d’anglais (Rachel) : il est l’objet de fuites d’eau assez importantes puisque

l’enseignante de CPC a glissé sur le sol trempé et est tombée. Il est évident que tôt ou tard il y aura

un accident grave sans l’intervention des services techniques de la Mairie. De plus, le conseil d’école

demande que les créneaux horaires disponibles puissent bénéficier aux autres niveaux de l’école :

CE2,CM1 et CM2.

La prévention routière est assurée par la police municipale : le passeport vélo, le passeport piéton.

La Mairie a mis en place la procédure d’élection du Conseil Municipal des Enfants (CM1 et CM2).

Le Service des Espaces verts de la Mairie va procéder à l’installation et à la gestion d’un

composteur qui sera entretenu par les classes sous la responsabilité de la directrice. Cela s’inscrit

dans les objectifs du Projet d’Ecole « Education au développement Durable ».

4. Projets

Nous remercions M le Maire pour la subvention de 55 euros qui sera versée pour chaque enfant

afin de mettre sur pied des projets avec ou sans nuitées.

Voyages scolaires : Mme Ballayer propose un projet de séjour court avec deux nuitées en

collaboration étroite avec un Parc Zoologique.

Projets de sorties sans nuitées : plusieurs classes sont en train d’étudier la possibilité d’organiser des

classes poney sur une semaine. Cela se déroule sur une journée de la façon suivante : 3 groupes

attachés à des tâches différentes font un roulement sur les ateliers suivants : « monter un poney »,

« étriller un poney », séance théorique sur l’équitation avec l’enseignante.

5. Organisation des rythmes scolaires

5.1. Les Aides Pédagogiques Complémentaires : activités scolaires

Organisation : 1h par semaine sur proposition de l’enseignant et accord des parents.

Les horaires sont différents selon les classes. Soit une heure d’affilée, soit deux fois une demie

heure.

Contenus : 3 dominantes à la disposition des enseignants : soutien aux enfants rencontrant quelques

difficultés, méthodologie (aide à l’organisation du travail et de la réflexion) ou activités pratiques

correspondant à la réalisation d’un projet.

Les enseignants ont choisi en majorité la dominante « soutien ».

5.2. Les TAP : activités périscolaires

Ils seront mis en place 2 jours par semaine de 15h à 16h30 sous la responsabilité des animateurs et

de la Mairie. Pour l’instant aucune décision définitive n’a été prise par la Mairie sur le caractère

facultatif de ces activités et sur la participation financière des parents.

5.3. La pause méridienne

L’Inspectrice Mme Greiner propose d’avancer l’heure d’entrée à l’école le matin à 8h45 afin de

laisser plus de temps aux classes du dernier service de restauration pour déjeuner. Actuellement la

durée entre 12h et 13h30 est insuffisante.

Les parents font remarquer qu’ils avaient largement plébiscité l’horaire d’entrée du matin à 9h lors

de l’enquête menée par la Mairie.

Cette disposition a été présentée par Mr Poulard, conseiller pédagogique auprès de la

circonscription, sans faire l’objet d’un vote.

6. Les travaux

Les travaux qui ont été réalisés pendant les congés d’été : remplacement de tous les stores sauf la

classe de CPA dans le Petit Trianon; mise en peinture des toilettes adultes du 1er étage et de

l’infirmerie : merci aux services de la Mairie qui a pris l’initiative de ces travaux non budgétés au
départ.

A prévoir : la mise en peinture des toilettes filles et garçons de la cour.

La mise en peinture de la grille intérieure et extérieure et des deux portails.

L’inscription au fronton du logement de la gardienne : «Liberté, Egalité, Fraternité »

Installation de 4 poubelles dans la cour.

Le CM1A a des fenêtres qui ne sont jamais lavées à cause de sa situation délicate en façade. Il

serait extrêmement utile de les nettoyer rapidement.

Dans certaines classes les fenêtres ne peuvent pas se fermer complètement car lorsqu’on en ferme

une, l’autre s’ouvre !

7. La coopérative

Les dons versés par les parents pour la coopérative de la classe de leur enfant sont libres.

Subventions mairie 2012-2013 : 16 000 euros qui ont aidé à financer les projets des classes et les

séjours découvertes.

Dons MAPE et FCPE 2012-2013 : 1500 euros. L’équipe enseignante et la Directrice remercient

beaucoup les deux associations de parents d’élèves pour leur aide.

Constitution de 9 malles sciences et anglais.=) 3500 euros : 2 malles pour des expériences sur

l’air ; 2 malles pour l’eau ; 2 pour l’électricité ; 1 pour le corps humain ; 1 pour la Technologie ; 1

pour l’anglais.

Dictionnaires : 45 exemplaires par niveau de 3 classes =) 2200 euros

Participation de plusieurs classes au concours de Mathématiques Koala et Kangourou : 1000,00

euros d’inscription et de fourniture des documents.

8. Divers

La kermesse : date et organisation. Date retenue : le samedi 28 juin. L’organisation sera mise en

route en mars.

Bavardage et indiscipline : comment les parents peuvent-ils relayer auprès de leur enfant les

messages de discipline diffusés par les enseignants ?

La fatigue est l’une des principales raisons de l’agitation des enfants, de leur manque d’attention.

Certains d’entre eux se couchent après 23h ; c’est beaucoup trop tard. Ils n’ont pas le temps de

récupérer de la fatigue de la journée pour être dispos le lendemain.

3ème conseil d'école 2012-2013 Charles Digeon maternelle

Compte-rendu du 3ème conseil d’école

11 juin 2013

Présents :

Mr Pasquier (directeur)

Mme Marghéri (représentante Mairie)

4 enseignantes

4 représentants MAPE (Nadia Joubert, Mathilde Chedru, Patrice Decaux, Elodie Chabot Sobel)

2 représentants FCPE

Points abordés :

1. Rentrée scolaire 2013-2014

Effectifs : sous réserve de nouvelles inscriptions et/ou de déménagements durant l’été, les

effectifs seront constants à la prochaine rentrée scolaire de 255 élèves au total.

- En petite section (PS) : 87 élèves répartis sur 3 classes de 29 enfants,

- En moyenne section (MS) : 84 élèves répartis sur 3 classes de 28 enfants,

- En grande section (GS) : 84 élèves répartis sur 3 classes de 25 à 30 élèves (en raison de

l’accueil d’un enfant autiste, une classe aura un effectif réduit à 25 enfants, les 2

autres classes compteront entre 29 et 30 élèves).

Il n’y aura donc pas de classes à double niveau l’année prochaine.

Départs d’enseignants :

- Mme Chazelle est nommée à Paris,

- Mme Lenoir,

- Mme Le Floc’h nommée à Bordeaux.

Une incertitude demeure concernant l’affectation de Mme Payart, mais elle serait

vraisemblablement présente 2 jours par semaine à l’école maternelle Ch.Digeon.

Maternelle Charles Digeon - 13/06/2013

http://www.mape-saint-mande.com/ecole-maternelle-charles-digeon.php

Effectifs des ATSEM :

Des mouvements au niveau du personnel des ATSEM sont également à prévoir, mais l’effectif

de 8 personnes est maintenu.

Date de la rentrée scolaire :

- pour les MS et les GS : le mardi 3 septembre à 8h50. Le premier jour seulement,

l’accueil se fera dans la classe. Un mot sera mis dans le cahier de liaison pour informer

les parents d’enfants en PS de cette disposition. Les enfants de PS sont également

préparés par l’enseignant à ne plus être accompagnés jusque dans leur classe.

- Pour les PS : la première moitié des enfants sera accueillie dans les classes le mardi 3

septembre à 10h et retournera en classe le vendredi 6 septembre; la seconde moitié

rentrera le jeudi 5 septembre à 8h50. Le vendredi 6 septembre, l’ensemble des

enfants de PS seront en classe.

- cours préparatoires (CP) de l’école élémentaire : le mardi 3 septembre à 9h30. Tous

les futurs élèves de CP ont été reçus à l’école élémentaire par la directrice Mme

Gérard.

Réunion d’information :

- Pour la maternelle : la réunion aura lieu à la rentrée scolaire un soir de la semaine à

18h et non un samedi (la date reste à déterminer).

- Pour le CP : le 15 juin à 9h30 (jour de la kermesse de l’école élémentaire) se tiendra

une réunion d’information pour les parents. Dans la mesure du possible, les parents

sont invités à venir sans leurs enfants. Une réunion aura également lieu à la rentrée

scolaire.

2. Passerelle crèche – école maternelle

Les crèches qui le souhaitent peuvent venir visiter l’école pour une durée d’une heure environ.

Toutes les crèches ont été invitées. En raison de contraintes d’encadrement des enfants pour

les sorties, seules 3 crèches ont répondu positivement cette année : Bérulle 1, Bérulle 2 et la

crèche parentale. Une première visite a eu lieu la semaine dernière, la deuxième est prévue

jeudi 13 juin et la troisième aura lieu le mardi 18 juin.

3. Elections des parents d’élèves

Maternelle Charles Digeon - 13/06/2013

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La date est fixée au 11 octobre 2013, ce qui implique que le dépôt des listes devra être

effectué avant le 30 septembre. Mr Pasquier rappelle la possibilité pour les parents d’élèves

de passer dans les classes au moment des réunions d’information qui se tiendront à la rentrée.

4. Réforme des rythmes scolaires

L’application de la réforme est reportée à la rentrée 2014-2015. Pour information, 18% des

communes ont prévu d’appliquer la réforme dès 2013 et aucune dans le Val-de-Marne.

Organisation prévue : le choix de la municipalité de Saint-Mandé est de retenir deux créneaux

de 1 heure 30 chacun, deux fois par semaine et non de 45 minutes par jour. L’organisation

d’activités sur une plage de 45 minutes, déplacements éventuels compris, semblent en effet

difficile à mettre en place. La ville sera alors découpée en deux secteurs (nord et sud) et les

activités seront réparties ainsi :

- lundi et jeudi : premier secteur,

- mardi et vendredi : second secteur.

Puis, permutation des secteurs l’année suivante de façon à permettre aux écoles de chaque

secteur de terminer à 15h00 le vendredi.

L’estimation du coût de la réforme réalisée par la mairie s’élève à 300 000€ environ. Se pose

alors la question d’une participation des familles aux frais liés aux activités péri éducatives. Le

projet est à l’étude.

Clôture du projet : attendue pour fin décembre 2013.

5. Travaux prévus cet été

- réfectoire,

- remplacement des rideaux extérieurs (76 rideaux en façade au total),

- une partie du revêtement de la cour de récréation (sur 150 mètres autour des arbres),

- les toilettes du rez-de-chaussée seront repeintes ; la VMC est reportée.

Restent en suspend :

- l’entretien des vélos qui n’a pas trouvé de solution à ce jour,

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- le remplacement de la cabane à vélos qui est reporté à l’année prochaine.

6. Projet d’école

Le projet actuel arrive à son terme après 3 ans. Très culture, ce projet a mis l’accent

notamment sur la littérature enfantine et sur le spectacle vivant : grands classiques de la

littérature jeunesse tels Claude Boujon et Claude Ponti, compréhension d’histoires sans

images notamment chez les GS. L’apprentissage des mathématiques a également été abordé

par le biais de jeux logiques et de sociétés. Un troisième axe a porté sur le « vivre ensemble ».

S’agissant du prochain projet d’école, les consignes de l’inspection académique n’ont pas

encore été transmises. Des réunions sont prévues à la rentrée pour une mise en application au

moment des vacances de la Toussaint.

7. Anglais : bilan jugé très positif par les enseignants et la municipalité, poursuivi l’an prochain

dans les classes de GS.

8. Fête de l’école

Elle aura lieu le 25 juin de 18h à 20h : des stands (ateliers pêche à la ligne, chamboule-tout…)

seront tenus dans la cour par les parents et une exposition des travaux réalisés par les enfants

sera organisée sur les deux niveaux de l’école.

Pour la tenue des ateliers, les parents sont invités à s’inscrire sur les panneaux qui seront

installés à cet effet sous le péristyle.

9. Divers

- Coopérative scolaire : les comptes sont en cours. Les associations de parents d’élèves

seront prochainement invitées à les signer.

- Financements de projets par les associations de parents d’élèves : les engrenages ont

été achetés et sont régulièrement utilisés par les enseignants. Les rollers ont été

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commandés et pourront être utilisés dès la rentrée prochaine. Le MAPE a participé au

financement de ces deux achats.

- Centre de loisirs : aucun changement n’est à prévoir pour l’année prochaine.

Le conseil d’école se termine vers 19h30.