PROCES VERBAL DU CONSEIL D’ECOLE DU 4/11/2013
1. Structure de l’école
L’école a subi une fermeture de classe à cause de la moyenne très basse de ses effectifs. L’école
élémentaire se compose désormais de 14 classes dont une CLIS. Cette fermeture est le résultat d’un
déséquilibre dans la carte scolaire et les parents souhaitent une refonte de cette carte.
L’équipe enseignante a accueilli deux nouveaux enseignants : Mr Blumenfeld en CE2C et Mme
Mélodie Cathala en CLIS.
La structure de l’école se décline comme suit :
CPA (24) : Mme Saget ; CPB (24) : Mme Schwartz ; CPC (25) : Mme Solelhac.
CE1A (27) : Mme Fromentin ; CE1B (26) Mme Scié ; CE1/CM1 (23) : Mme Belabbas
CE2A (24) Mme Lopes ; CE2B (26) Mme Sensever ; CE2C (26) : Mr Blumenfeld ;
CM1A (29) Mme Rat ; CM1B (29) Mme Pénin ; CLIS (10) Mme Cathala ;
CM2A (32) Mme Aïch ; CM2B (30) Mme Ballayer .
CLIS : l’enseignante était accompagnée d’une AVSCO (Auxiliaire de Vie Scolaire). Le contrat de
celle-ci est terminé et aucune information sur son successeur pour la rentrée du 4 novembre n’a été
communiquée à la Directrice. Celle-ci sollicite l’aide des parents pour trouver une issue à cette
situation qui risque de perdurer. Un courrier sera envoyé par les deux associations dès que possible.
Intégrations : 1 enfant intégré avec AVS en CP, un enfant intégré avec AVS en CE2A. Un autre
enfant est en attente d’AVS en CE2B.
Liaison avec le collège Offenbach : une réunion d’information par la Principale, Mme Jeannot, a été
organisée à l’école élémentaire. Les représentants de parents d’élèves demandent si cette réunion
d’information pourrait être ouverte aux parents d’élèves de CM1.
Les CM2 iront prochainement visiter les locaux du collège Offenbach et assister à des cours.
2. Sécurité
Le Règlement intérieur est lu par les participants : une seule correction est à apporter : l’APED
(l’Aide personnalisée des Enfants en Difficulté soit 60h dans l’année) est remplacée par les APC
(Activités Pédagogiques Complémentaires soit 36h dans l’année).
Le règlement intérieur est approuvé à l’unanimité.
Les récréations sont surveillées par 4 enseignants répartis aux 4 coins de la cour. A la récréation du
matin, les enseignants de surveillance soignent eux-mêmes les enfants blessés tandis qu’à la
récréation de l’après-midi, l’infirmière scolaire, Mme Garrigue, est présente.
Deux incidents se sont produits depuis la rentrée des classes. Mme La Directrice souligne que ce
sont des cas isolés qui ne correspondent pas au climat général des récréations calme et sans
incivilités. Elle regrette que la gestion de ces 2 incidents par les enseignants concernés et par elle même
n’ait pas été évoquée plus largement par les parents pour stopper cette rumeur de « violence à
Charles Digeon élémentaire qui ne correspond en rien à la réalité.
Quoiqu’il en soit, les parents concernés se sont révélés satisfaits de l’intervention de Mme Gérard et
des enseignantes des classes concernées.
3. Les activités avec les intervenants municipaux
Piscine : la directrice accompagne dans l’eau une classe et « demie » de CE1 tous les lundis.
EPS (Emmanuel).
Le laboratoire d’anglais (Rachel) : il est l’objet de fuites d’eau assez importantes puisque
l’enseignante de CPC a glissé sur le sol trempé et est tombée. Il est évident que tôt ou tard il y aura
un accident grave sans l’intervention des services techniques de la Mairie. De plus, le conseil d’école
demande que les créneaux horaires disponibles puissent bénéficier aux autres niveaux de l’école :
CE2,CM1 et CM2.
La prévention routière est assurée par la police municipale : le passeport vélo, le passeport piéton.
La Mairie a mis en place la procédure d’élection du Conseil Municipal des Enfants (CM1 et CM2).
Le Service des Espaces verts de la Mairie va procéder à l’installation et à la gestion d’un
composteur qui sera entretenu par les classes sous la responsabilité de la directrice. Cela s’inscrit
dans les objectifs du Projet d’Ecole « Education au développement Durable ».
4. Projets
Nous remercions M le Maire pour la subvention de 55 euros qui sera versée pour chaque enfant
afin de mettre sur pied des projets avec ou sans nuitées.
Voyages scolaires : Mme Ballayer propose un projet de séjour court avec deux nuitées en
collaboration étroite avec un Parc Zoologique.
Projets de sorties sans nuitées : plusieurs classes sont en train d’étudier la possibilité d’organiser des
classes poney sur une semaine. Cela se déroule sur une journée de la façon suivante : 3 groupes
attachés à des tâches différentes font un roulement sur les ateliers suivants : « monter un poney »,
« étriller un poney », séance théorique sur l’équitation avec l’enseignante.
5. Organisation des rythmes scolaires
5.1. Les Aides Pédagogiques Complémentaires : activités scolaires
Organisation : 1h par semaine sur proposition de l’enseignant et accord des parents.
Les horaires sont différents selon les classes. Soit une heure d’affilée, soit deux fois une demie
heure.
Contenus : 3 dominantes à la disposition des enseignants : soutien aux enfants rencontrant quelques
difficultés, méthodologie (aide à l’organisation du travail et de la réflexion) ou activités pratiques
correspondant à la réalisation d’un projet.
Les enseignants ont choisi en majorité la dominante « soutien ».
5.2. Les TAP : activités périscolaires
Ils seront mis en place 2 jours par semaine de 15h à 16h30 sous la responsabilité des animateurs et
de la Mairie. Pour l’instant aucune décision définitive n’a été prise par la Mairie sur le caractère
facultatif de ces activités et sur la participation financière des parents.
5.3. La pause méridienne
L’Inspectrice Mme Greiner propose d’avancer l’heure d’entrée à l’école le matin à 8h45 afin de
laisser plus de temps aux classes du dernier service de restauration pour déjeuner. Actuellement la
durée entre 12h et 13h30 est insuffisante.
Les parents font remarquer qu’ils avaient largement plébiscité l’horaire d’entrée du matin à 9h lors
de l’enquête menée par la Mairie.
Cette disposition a été présentée par Mr Poulard, conseiller pédagogique auprès de la
circonscription, sans faire l’objet d’un vote.
6. Les travaux
Les travaux qui ont été réalisés pendant les congés d’été : remplacement de tous les stores sauf la
classe de CPA dans le Petit Trianon; mise en peinture des toilettes adultes du 1er étage et de
l’infirmerie : merci aux services de la Mairie qui a pris l’initiative de ces travaux non budgétés audépart.
A prévoir : la mise en peinture des toilettes filles et garçons de la cour.
La mise en peinture de la grille intérieure et extérieure et des deux portails.
L’inscription au fronton du logement de la gardienne : «Liberté, Egalité, Fraternité »
Installation de 4 poubelles dans la cour.
Le CM1A a des fenêtres qui ne sont jamais lavées à cause de sa situation délicate en façade. Il
serait extrêmement utile de les nettoyer rapidement.
Dans certaines classes les fenêtres ne peuvent pas se fermer complètement car lorsqu’on en ferme
une, l’autre s’ouvre !
7. La coopérative
Les dons versés par les parents pour la coopérative de la classe de leur enfant sont libres.
Subventions mairie 2012-2013 : 16 000 euros qui ont aidé à financer les projets des classes et les
séjours découvertes.
Dons MAPE et FCPE 2012-2013 : 1500 euros. L’équipe enseignante et la Directrice remercient
beaucoup les deux associations de parents d’élèves pour leur aide.
Constitution de 9 malles sciences et anglais.=) 3500 euros : 2 malles pour des expériences sur
l’air ; 2 malles pour l’eau ; 2 pour l’électricité ; 1 pour le corps humain ; 1 pour la Technologie ; 1
pour l’anglais.
Dictionnaires : 45 exemplaires par niveau de 3 classes =) 2200 euros
Participation de plusieurs classes au concours de Mathématiques Koala et Kangourou : 1000,00
euros d’inscription et de fourniture des documents.
8. Divers
La kermesse : date et organisation. Date retenue : le samedi 28 juin. L’organisation sera mise en
route en mars.
Bavardage et indiscipline : comment les parents peuvent-ils relayer auprès de leur enfant les
messages de discipline diffusés par les enseignants ?
La fatigue est l’une des principales raisons de l’agitation des enfants, de leur manque d’attention.
Certains d’entre eux se couchent après 23h ; c’est beaucoup trop tard. Ils n’ont pas le temps de
récupérer de la fatigue de la journée pour être dispos le lendemain.
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